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学龄前期 第3页

教师“管不住”学生的5个解决策略

在教学的过程中,教师们既是知识的传播者,也是学生行为的引导者。然而,面对某些班级或个别学生,教师们有时会感到“管不住”,这无疑给教学工作带来了极大的挑战。 那么,面对“管不住”学生的困境,教师究竟应该如何做呢? 一、树立权威,明确界限 在学...

孩子写作业为什么要有人陪?

孩子写作业要不要陪?特别是一二年级的小朋友,咱们是不是得陪着他们写呢?答案是肯定的,得陪。 但问题是,咱们陪在旁边,是为了什么呢?是不是就为了盯着孩子,不让他们偷懒?还是说,咱们得确保孩子的作业一点错误都没有,每道题都做对? 如果你真是这么...

​孩子会成为什么样的人,从父母的“闲聊”里就能看出来

偶然间,看到曾仕强教授分享的一个观点,颇有新意。 他说: 教育孩子最好的办法,就是夫妻聊天,而不是直接教他。 小时候的曾仕强经常调皮、闯祸,但父母很少直截了当地去教育他,也不会抱怨他这里不好那里不对,每次闯祸都是父母在那里闲聊、“扯来扯去”...

脾气暴躁、冲动易怒的孩子,暗示这种能力出了大问题,90%的家长都忽略了

不少人想让我聊聊,关于“性格冲动”“爱动手”“爱打人”的孩子该怎么引导。 类似的问题,其实有不少姐妹问过,之前咱也写文章答过疑。 但大多都发生在低龄阶段: 要么是孩子间因为争抢玩具,产生了肢体冲突; 要么是孩子闹情绪发脾气打了父母。 像娃已...

一个家庭最大的悲哀,不是收入低,而是妈妈张口闭口就是这3句话

小时候,我最期待的就是周末和妈妈一起去公园玩耍。 周六我早早地起床,满心欢喜地准备迎接美好的一天。 然而,妈妈却因为一些家庭琐事而心情烦躁。当我兴奋地跑到她面前,问她什么时候可以出发时,她不耐烦地说道:“整天就知道玩,没看到我正忙着吗?” ...

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