三年级成语复习（收藏）
在孩子们的日常学习中，成语是非常有趣且重要的语言组成部分。为了帮助大家更好地理解成语的意思，我们将用通俗易懂的文字，配上生动的例子，让每个成语都变得鲜活有趣！ 1. 摇头晃脑 “摇头晃脑”形容人在说话或朗诵时，头部和脖子随节奏摇动的样子。想...
育儿知识 第7页
高效学习就是，建立知识框架
建立知识框架，是公认的高效学习方法，我本人也受益良多。 现在有一堆形状各异杂乱无章随意摆放的砖头，让你记住这一堆砖头每一块砖的特征，或者让你按某个要求拿取特定砖头，难度都比较大。 但是，如果你按照一定框架，把散乱的砖头按顺序归类摆放，你会更...
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你是否也想在你宝宝的未来花最少的时间，花最少的精力，花最少的金钱，而且还不用参加各种培训，便收获一个头脑聪慧、活灵活现、人见人爱如天才般的孩子？
初中把书读好，就是在赚钱
偶然听到几个同学的说话，大致意思是做什么能赚点钱，说实话，比较的天真。 虽然我是非常不愿意把读书跟赚钱挂上钩的，读书应该更加的纯粹！ 但古人读书有个说法，“十年寒窗无人问，一举成名天下知！” 所以，我依然想说一下。 至少是在初中阶段，我们同...
教师教学成绩次次出彩的5个上课策略
在教学过程中，每一位教师都是辛勤的耕耘者，他们用心血和智慧培育着国家的未来。然而，在这众多的教师中，那些能够真正抓住教学成绩的教师，往往都有一个共性，那就是坚持“抓方法”。 他们深知，正确的方法是通往成功的桥梁，能够引领学生高效地掌握知识，...
初三孩子的日常：疲惫与坚持
清晨，当第一缕阳光还未完全驱散黑夜的朦胧，孩子们便已在闹钟的催促下，挣扎着从温暖的被窝里爬起。 睡眼惺忪的他们，脑海里还残留着昨夜未做完的梦，可身体却不得不迅速切换到紧张的学习模式。简单洗漱过后，随便扒拉几口早餐，便匆匆背起沉重的书包赶往学...
初中阶段别乱卷，排在前3位的应该是这几件事，很多家长都搞错了
现在初中真是太卷了，前天一个朋友跟我吐槽，他孩子所在的重点初中，班里的卷王初一就已经学完了初中三年的课程，初二已经开始啃高中的课本了。 所幸，朋友虽说有点小焦虑，但心态还是稳的，他们家是真正的教师之家，孩子的爷爷，奶奶，外公，外婆，妈妈全是...
如何让自己学东西更快？这些学习方法可以让事半功倍
不得不承认，学习同样的知识，有些同学学习速度就特别快，很短的时间就能掌握住，但有一些同学学习速度就很慢，效率很低，如何让自己学东西更快？ 千万不要指望有短时间大幅度提高学习成绩的方法 很多同学都希望能一夜逆袭，事实上这种可能性太小了，如果在...
班主任：初二这一年，很多孩子的成绩基本定型！各科这样学，有机会逆袭
初二这一年非常关键，因为中考的时候有大半的考点都集中在初二这一年，这一年学习态度，很大程度上决定中考的成绩。 有人会问：初二孩子表现得不太好，难道初三就没有机会了吗？ 初三是有机会的，但是机会不大。 初三上课节奏很快，上学期基本上会完成新课...
父母没有能力，孩子靠自己，也是一种托举
大女儿期中考试完，上周五学校组织学生进行社会实践活动。 回来孩子和我分享，在大巴车上座位和老师挨着，她说和老师聊了一路。 期中有一段老师问她，为什么不在北京上学?她告诉老师，没有北京户口。 老师说，看来你父母不够优秀。 女儿问我：真实情况是...
清醒的认识到孩子教育在12岁基本完成了
小学毕业对孩子的教育也就完成了，大多数时候也就是一生的底色了。 12岁前，对孩子影响最大的就是父母，这个时候养成的习惯、能力和品质至关重要。 12岁后，朋友、偶像对他的影响会超过父母对影响。 很多家长搞不清用力的顺序，等到问题真的出现了才开...
判断孩子将来有没有出息，看这3个特征就够了
将来哪些孩子会有真正的大潜力，我一路走下来，发现真正将来能成功的孩子，并不是我们小时候常说的那种聪明的孩子。这些孩子长大后，往往并不是发展得最好的。 我们平时说的聪明，无非是指反应快、机灵，但真正决定孩子未来能不能持续发展得好，不是这种所谓...
家庭有这4个迹象，会把孩子养得很好
诺贝尔文学奖获得者莫言先生在谈及家庭教育时，曾说过一段发人深省的话： “每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。 你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，他们是一种什...
应试教育下的孩子们——她从不补课，年级排名前十1
萌妹子畅畅是上海某重点中学初一年级的学生。说起这个孩子，让人印象最深刻的特点就是： 她从不补课，但学习成绩排名年级前十，这在《少年发声》作者陈瑜老师的采访对象中，也是非常罕见的情况。 最令人不可思议的是，畅畅做作业的速度奇快，她每天放学，便...
看、听、等、想——游戏活动中的师幼互动有效策略
在当前幼儿园游戏活动中，许多一线教师的互动观念与行为还存在偏差，他们虽然认同师幼互动的作用和价值，也具有基本的互动意识，但是由于对互动理念的认识不够深入，“游戏中教师引导不到位、放任幼儿玩耍；为管理幼儿，采取限制策略，整体缺乏互动反馈与评价...
39岁，在教育行业工作过10多年，我得出一个结论：普通家庭真的没必要太卷孩子
01 昨天在知乎上看到一个帖子，有一位在大学任教的老师说： 现在当大学老师真的让人提不起热情，因为很多学生从进入大学的第一天起，就已经表现得死气沉沉。 他们在中小学阶段，就因为繁重的学业而被夺去了生气。 剩下的只是僵硬的躯壳，灵魂早已离自己...
