对自我满意的孩子，才能更自信地融进集体。
孩子在1-2岁这个阶段会有自我意识的产生。
他们会产生物权意识，会觉得这个是我的，跟你说“不能拿，不给你”。
可千万不要小看了这个阶段，因为交往不是去逢迎拍马，而是有礼有节。
这个基础就是“有自己”，事实上孩子对物权的关注是开始去关注自己和他人的不同。
独立性和自主意识也往往是这时候开始萌芽。
如果父母没有理解孩子这个行为，就会觉得孩子是自私自利，无理取闹。
反而去强迫孩子服从。
当孩子拼命拽着自己的玩具，不想给另外一个孩子玩的时候。
有的妈妈出于情面，一定要强迫孩子分享。
生硬地抢去，又任凭孩子去哭。
这样能锻炼出孩子的分享意识吗？
绝不可能，从来没有被满足的孩子，永远不会去主动分享。
反而让孩子对自我产生模糊感，终其一生都活在别人的眼里。
当然，在交往中，不懂分享的人往往不会被人接纳。
我们还是愿意看到一个大方的孩子。
那就先培养好孩子的安全感，让他知道自己的东西不会被抢去，只是给其他孩子暂时支配。
另外就是父母的行为往往对孩子的影响很大。
比如我们家吃水果，我一般不会一个人吃一个，而是要分开给每个人吃一点。
这不是小气，而是让孩子体会大家一起吃的感觉。
而孩子不愿意分享的时候，我不会勉强他。
而是转移他们的注意力，其实孩子心情好的时候，一般乐于分享一部分的东西给其他的孩子。
只是很多时候，孩子们会同时去争一样物品而起了冲突罢了。
所以，父母要多观察，读懂孩子的行为。
一般孩子到了5岁的时候，社会情感的一些模式会基本固定下来。
在这之前，一定要努力培养孩子的社会感情。
这样孩子离开家以后，不管是升学还是工作。
父母都不要那么操心，孩子也会更受欢迎一些。
今后的婚姻和家庭也会幸福很多。
