常常听到别人说希望能有自由的空间，这种空间不仅仅表现在客观空间上，比如一间屋子、一所房子、一块空地等，也表现在思想上独立的空间，成年人有对上述这些自我空间的追求和向往，孩子也一样，给孩子自由的成长空间，可以使他们学会宽容谦让、和理解。
在思想上给予孩子空间，不予“侵略”，首先便是应该给孩子一些自由支配的时间。
阿冬是个很贪玩的男生，学习不用功，每一次都需要在妈妈的监督下才能写作业。为了改正儿子这种贪玩的习惯，阿冬的妈妈想出了一个办法。其实她心知肚明，孩子最想要的就是自由的时间，便与阿冬商量，如果他每天放学后把作业保质保量且按时完成，剩下的时间都由他自由支配，想做什么就能做什么。阿冬听了后，的确非常高兴，不由分说地就同意了妈妈的要求。从此以后，阿冬放学回家后第一件事情就是写作业，甚至有别的小朋友来找他玩，他也坚持要先做完作业，然后才肯高高兴兴地跟伙伴们一起出去玩。一段时间后，阿冬的学习成绩不但提高了，业余生活也比从前快乐了许多。
在不影响孩子正常学习的情况下，给孩子充分的自由时间，有利于孩子学会自主地安排事情，合理分配自己的时间。同时，给孩子更多自由支配的时间，也会使孩子更加快乐，这些都可以为孩子的创造能力的培养打下坚实的基础。
