语文园地五
一、“交流平台”：从（课外阅读）（读书方法）（习作修改）（勤问勤查）等四个方面总结了小学六年所习得的良好的学习习惯。好习惯受益终生，我有（预习课文）（坚持写 日记）（摘抄好词佳句）等好习惯。
二、楷书四大家指（赵孟頫）（欧阳询）（柳公权）（颜真卿）；赵孟頫是（元代）著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画（圆润多姿），具有（行书）的笔意；结构(严谨端庄)，平正宽绰；整体上显得（秀丽柔美），（稳健大方）。楷书代表作有《三门记》。
三、古今异义
1.走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快，后比喻粗略地观察事物。（走：跑）
* 诸儿竞走取之。（走：跑）
2.自愧弗如：对自己不如别人感到惭愧。（弗：不）
*其人弗能应也。 *弗若之矣。 （弗：不）
3.声泪俱下：形容人特别悲痛、哀伤。（俱：都，一起）
*虽与之俱学。(俱：全、都）
4.不以为然：不认为是对的。（然：是，对）
*取之，信然。 *曰，非然也。（然：对，这样、如此）
5.过犹不及：超过了标准，就像没做好一样，都是不好的。（及：达到）
*及日中则如盘盂。（及：到、到了））
6.赴汤蹈火：表示不避艰险，奋不顾身。（汤：热水）
日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤。（汤：热水）
7.短兵相接 兵： 古义（兵器） 今义（战士）
8.破涕为笑 涕： 古义 （泪） 今义（鼻涕）
9.身体力行 体：古义（亲身体验） 今义（人体）
四、引用可以分为（直接引用）或（间接引用）。习作中引用名言的好处：为自己的观点提供有力的依据，增强表现力、感染力和说服力。
五、关于发展和创新的名言：
1.穷则变，变则通，通则久。——《周易》 （变通）
遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得通融、屈伸。变通而图存是从古至今的中国智慧。
2.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 （创新）
从动态角度强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。
3.青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》 （超越）
比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
原句为：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
4.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 （改革）
只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
苟：假如 法：效法 周：完成、成就 循：沿袭
