幼儿启蒙教育视频资料介绍
蒙特梭利教育是全球最优秀的儿童启蒙教育系统之一
蒙特梭利倡导的教育理念：“教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。”
蒙特梭利教育的核心目的：“帮助儿童的生命自然地成长和完善。”
具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。
蒙特梭利教学法有两个主要的要素：一是环境（包括教具与练习），另一个是预备这个环境的教师。对于教室环境必须具备六个子要素：
01、自由的理念；
02、结构与秩序；
03、真实与自然；
04、美感与气氛；
05、蒙特梭利教具；
06、能使儿童拥有的生命内在发展模式充分地发挥其作用。
在蒙特梭利教育中教师被称为”启导员”，其所作的工作是为儿童准备环境，具体的讲是：
01、确保儿童有自由活动的机会；
02、为儿童提供适合的有秩序的教具；
03、为儿童提供帮助，引导教具操作和活动展开的示范与说明。
蒙特梭利教师不再以讲授知识或技能为主。她是以观察与帮助者的身份出现，观察儿童生命成长的需要及其敏感期的表现，然后提供相关的材料和活动，使儿童尽量按照其自然发展的内在规律成长。同时教师也是作为儿童环境的一部分存在，即精神 情感部分的存在。因此，作为蒙氏教师必须具备爱心，始终要能以参加活动的儿童为中心，给他们活动的自由 机会 帮助和指导。
蒙特梭利教学法的核心是感觉训练。因为感觉训练在儿童的身体功能协调和完善上起着非常重要的作用，我们每一个人都是从小不断地抓握 行走 感觉等等，而使自己获得了各种能力和技巧的。同时，感觉训练也是人类心理 智力发展的基础。通过感觉训练可以使感觉器官变得敏锐，使儿童获得专注力 意志力 判断力和观察力。这些都是儿童未来实际生活的基础。这些能力也体现了儿童的人格形成 精神成长及个性特点。
