那天，老师通知我在下周的升旗仪式上做一次主题演讲。自信大方的我，毫不畏惧，勇敢接过任务，顺利地完成了一次出色的演讲，获得大家的好评。台上演讲的那一刻，我心中涟漪顿生，又想起那次刻骨铭心的演讲。
还是三年级的时候，升旗仪式轮到我们班，老师安排我负责演讲。兴奋至极的我立刻回到班里大声地向同学们宣布了这个好消息，还告知了其他参加活动的同学。教室内顿时一片欢呼，而没选上的同学则哭丧着脸，沮丧极了，直到上课，班级才恢复安静。而我开始对接下来的周一充满期待，渴望它快快到来，自己要一展风采。
第二天，语文老师同我一起写好演讲稿，再打印出来。接下来的日子，我常常捧着稿件，每天都手不释卷，誓要把演讲稿背得滚瓜烂熟。老师对我的表现非常认可，鼓励我好好发挥。周五时，我们在语文课上彩排，随着主持人的一句“升旗仪式到此结束，请各班有序带回”，教室里爆发了热烈的掌声。大家对我的表现赞不绝口，老师脸上也露出了欣慰的笑容。而我心里早已乐开了花，想着到那天一定让大家刮目相看。
期待中的升旗仪式终于到了，而我心里却忐忑起来。每隔半小时，我都要读一遍稿子，让同学帮忙检查，有时在角落里低声朗诵，有时又像读课文一样不紧不慢地读。上课的时候，心想着该说“大家好”还是“你们好”，是钉子站着，还是双脚并拢？
下课铃响了，我却感到它像催命符一般在响个不停。大家都走出教室了，只有我还在一遍遍地念着稿子。老师站在门口看到我，说：“快点走吧，期待你的精彩表现！”我冲老师笑笑，点点头，快步走出教室。然而，一想到台下数百人的场面，我都会感到两腿发软，心里不自觉地紧张起来。
演讲的时刻到了，我缓缓走向舞台，额上冒出细密的汗珠，手上的汗早已浸湿了演讲稿，衣角也被攥得皱皱巴巴了。虽然只有一米多的高度，我却突然产生恐高的错觉，不敢看向下面的人群，只是抬头望着远处的建筑。终于还是没忍住，低头瞥向台下，场下是黑压压的人群，我看不清大家脸上的神情，心里面却一下子紧张起来。此时，我做了许久的心理建设一下子都崩塌掉了。脑海里一片空白，我甚至忘记了开头该说点什么，呆呆地站在那里，像个丢了玩具的孩子。
“加油！”我分明听见角落里传来的话语转头，我知道那一定来自张老师。转头看时，他正用坚定的眼神望着我，浅浅的笑容里满是鼓励。我顿时感到一股温暖传遍全身，演讲稿的内容一下子回到我的脑海。清了清嗓子，我举起麦克风，对着场下的观众开始了演讲：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家上午好，我演讲的题目是……我的表达异常流利，状态甚至比平时任何一次训练都要好。我能感受到来自台下的同学们羡慕的眼神以及张老师欣慰的表情。
演讲结束了，我开心地回到教室。同学们用热烈的掌声向我表示祝贺，张老师也给我一个大大的拥抱。这感觉太美妙了，我从此不再惧怕演讲，甚至开始喜欢上舞台之上的感觉。
