昨天上午周测，下午试卷已讲评。关于周测分析不想再说什么，继续学习新课。
周五，怎么着也得把语文园地讲完了。
紧锣密鼓，用了两个课时，讲完了语文园地四的内容。不过，孩子们的写话练习又单独占了一节课。
这次写话，要求学生能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
讲课时，首先引导学生读文字审题，搞清楚要写的人物都有谁？要写什么内容？用上哪些词语，重点突出什么？
在明确了这几点之后，再重点讲解“有趣”。以第一幅图为例，告诉学生，要想突出有趣，就要让人物活起来、动起来。
也就是说，根据图上所展示内容，运用语言、神态、动作、心理描写，想象三个小伙伴是怎么说的，又是怎么做的，人物形象跃然纸上，故事自然也就生动有趣啦！
点到为止，不能说的多了，不然雷同的文章又出来了。
来看一下孩儿们的作品吧，故事有点儿长，就不一一展示了，部分作品展示如下。
洋洋：
早上，小虫子、蚂蚁和小蝴蝶从马路边捡回来一个鸡蛋壳。小虫子想了想，就从家里拿来两根雪糕棍和一根绳子。它把东西做成了跷跷板。
小虫子和蚂蚁坐在两端开始玩跷跷板，可是小虫子身体比较小，它用了吃奶的劲儿才把自己那头压了下来。
一高兴，它松了口气，蚂蚁趁机又扳回一局。小虫子不服劲儿，你来我往，战斗无比激烈。
过了一会儿，它们想玩别的了。于是小蚂蚁从它的家里拿出半个灯笼和四根线，把这些东西和鸡蛋壳合起来就成了一个热气球。
坐在热气球里，它们三个聊得可起劲了。小虫子说：“你们说云朵是什么味道的？什么手感？”小蚂蚁摸了摸说：“嗯，是冰冰凉凉的。”小蝴蝶尝了一口，说：“味道酸酸甜甜的。”
到了下午，天空突然下起了大雨，三个小伙伴把鸡蛋壳当做了一个小房子。它们躲在里面玩起了石头剪刀布和成语接龙：怒火中烧，烧……
不知不觉，天黑了，雨也停了，星星也睡觉了。小蝴蝶在树底下捡了一片叶子当被子，鸡蛋壳当床，它们就安安静静地睡觉了。
芊芊：
今天早上，小蚂蚁在草地上找到了一个鸡蛋壳，之后又找到了一块木板把它放到鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好了。
小蚂蚁和小虫子开始玩跷跷板了，可是小蚂蚁力气太小了，用尽吃奶的力气也跷不起来毛毛虫，还放了个很臭的屁。
过了一会儿，跷跷板玩腻了就做了一个热气球，可是蝴蝶进不去，只能在外面飞。因为前几天毛毛虫吃了几个烤地瓜，所以在热气球里放了好几个屁，小蝴蝶都快被熏晕了。
到了下午，下起了倾盆大雨。它们拿着蛋壳避雨。忽然小蚂蚁扑腾一下滑倒了，摔了一个狗吃屎，小蝴蝶小虫子乐得哈哈大笑。
天黑了，月亮出来了，它们用蛋壳做了一个摇篮，叶子当作被子。月光照耀着三个小伙伴，它们渐渐进入了甜蜜的梦乡。
绮绮：
早上，太阳刚刚升起，小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子，不知道从哪里找来了一块木板和一个鸡蛋壳。它们兴致勃勃做成了一个跷跷板。
小蚂蚁和小虫子就一边一个开始玩，小蝴蝶在一旁喊加油加油！
过了一会儿，它们三个又用一个鸡蛋壳做成了一个热气球。小虫子和小蚂蚁坐在鸡蛋壳里，小蝴蝶再热气球的旁边飞：“慢一点吧，我太累了，想上去坐一会儿。”
小蚂蚁和小虫子挤了挤，让小蝴蝶坐了上来。
到了下午，不知怎的就下起了大雨，它们三个躲在蛋壳下面，看着外面的雨景，还跳起了快乐的舞蹈。
天黑了，雨也停了，月亮上来了，周围一片寂静。三个小伙伴躺在鸡蛋壳做的摇篮里，甜甜地睡着了。
