诸位，你说为什么？很多没当校长前都是人品挺好的人啊，怎么当上没多久都变了呢？不管是谁来当都改变不了这个结局呢？
学生越来越累，老师越来越累，家长越来越累？但并没有比不累更多的收获，请问为什么？今天我们就来聊一下这个话题吧，当然看这篇文章的朋友，看着看着会觉得这是在说教育，但又像在说自己的行业，很正常，就像我之前说的，我们其实没有那么多各行各业的问题，基本是同一问题在不同行业的具体体现而已。
学生家庭，学校的利益是一致的吗？诸位，想一下再回答。
很多朋友会觉得是一致的，对双方来说，学生成绩小升初中考高考考分越高越好啊。利益应该是一致的啊，咋的还有矛盾啊？
是的，即便二者利益有交叉，但本质上还是有冲突的，而这种冲突决定了现在这种家长老师学生都惨的局面，基本无解。
考核中小学校长，各地教育局不管平时怎么鼓吹各种校园创新美好德育美育科技人文各方面，实际上考核提拔校长就一个指标，你学生考得怎么样？同样，社会群众对校长也是这个标准！
这点上，私立公里学校都是一样的，私立校长为了更多的薪酬奖金，公立校长为了更高的职位社会地位，都会在自己掌控范围内，压榨出更多的分数，让每年的成绩榜上有更多更有名的初中高中大学！
你此时心里是不是嘀咕，这对孩子们来说不是好事吗？
呵呵，听我道来，我先说一些不太严重的问题给你听。高考的话，你是某校学生，能上985，那个专业也特别适合你，但学校为了榜单好看，让你去报一个或保送清华北大冷门你不喜欢的专业，类推的话不同等级学生也按这么处理，这样高考成绩一出来，教育局社会只看去了多少好大学，完全不会看具体专业情况。你觉得这样好不好？
为了保证初高中生源，全国现在搞的各大中小学教育集团，会搞出各种提前测试，绿色通道，私下勾兑，PUA本校想报其它学校的学生，学籍和人校分离，偷偷摸摸给外地高分考生弄户口，违法招生等等等等，搞得该地教育生态极端恶劣，家长学生老师并不能从这里面收到任何好处，但校长为了薪酬为了更高地位，他一定是亢奋的，而且套话是为了孩子为了教育为了学校发展！
搞过基础教育的朋友都知道，一个学校最重要的是生源，你这么折腾，从整体上看，除了增加当地所有人的教育支出负担，并不能对一个孩子有何帮助，他在你学校和别的同档次学校，最终结果都是差不多的。
唯一受益者，就是校长了，在招生工作中，当地哪个校长更敢操作，更敢底线低，那他很有可能就能招到更多好的苗子，中高考分数就更好看，有些校长甚至敢开会喊“我们学校的学生不报考我们学校高中就是不爱国”这种狗急跳墙的混账话！
集团学校总校长，全国没多少年头的新产物，但在学校基本没有制衡和监督，完全把集团各学校当成私人产业，不少集团学校校长为了保证自己退休后还能享受特权，离任前会疯狂安插自己的人马。如果有管这方面的朋友能看到我这篇文章，我希望你们是不是考虑一下对他如何监督，如何分权，如何确立他权力边界的事？
上面这些还不太严重，接着我来说下严重的问题，看完你就知道为什么家长，小孩，老师付出那么多时间精力还那么惨了！
请先记住一句话“人的精力是有限的”。
1.一线老师为什么那么惨？
校长知不知道一线老师的精力是有限的啊？知不知道杂事耗费的精力多了，干正事的精力就少啦？但为何校长还要这么干？
因为他们是最好用的，最容易道德绑架PUA的，在学校这个独立王国里面，是校长最好使用的工具。
很多无关部门都能给学校布置任务，校长能不能得罪得起，不能，安排老师就一嘴的事，所以你可以看到老师站岗，巡河，开会当服务员，街道安全员等等等。
家长有很多无理要求，社会权责利不理清的前提下，与家长理论半天，给自己带来麻烦，不如直接安排老师。
为了证明自己在学校确实做了很多事，为了完成上级要求的各种任务，为了履历表好看，安排老师事事留痕。
为了每学期写材料有亮点，大量没必要的教学安排，学生活动布置，效果如何不在意，时间够不够不在乎，有文章可以发，有美篇可以汇报就行。
为了免责，啥事都聚集开会传达写报告，你有没有时间，现实中能不能完成不重要，反正我说了，你出了事就是你的责任！
大量自相矛盾的会议，要求就这么神奇并存。既要老师管住课堂纪律，又不能严肃批评常犯错学生。既要老师的班级成绩，又不让老师处理胡乱应付作业的学生。一边不让公布成绩，说老师要注重学生心理健康，一边开会各班各科啥名次都排得整整齐齐，边开边骂。。。
合着好人全让校长做了，锅全让一线老师背了。但从升职加薪来说，这也是他个人最理性选择啊。
大量的教师精力就浪费在这些“留痕”“免责”“甩锅”“写汇报”“搞活动”上面去了。并且老师被社会道德绑架也很容易，社会人群开口就是，你有寒暑假啊，可老师有寒暑假这样天大的好事你从小就知道啊，你为啥不来做。
校长绑架老师超长时间加班也容易，开口就是“孩子们的前途在你手上”“老师这个职业就是奉献”“老师们辛苦一点，孩子们就幸福一点”，咋的，就不能同时幸福啊，把你往高处升职的时候，没看你哭着对领导说我不能走，让我去一线当主课班主任满课时吧。
至于围观群众就更有意思了，老师过个正常生活在他眼里都是不正常占了天大便宜的。现在全社会对老师评价都不咋地，只有两种可能，这些本科硕士博士辛辛苦苦考进来当老师的人，人品都不咋地，还碰巧都当了老师，啥职业都比他道德高。还有一种可能就是故意被引导的对教师群体的敌意。
2.学生为什么这么惨？
学生的精力时间是有限的，怎么榨取更多？
我们如果把学校想成一间工厂，那学生就是产出分数的工人，表面上看，产出分数越多，学生收入越高，工厂也大量获利，是个双赢的局面，没啥矛盾，实际上呢？
工厂要不要遵守劳动法？工人的上班模式，上班时间是不是有基本保障？工人的尊严要不要尊重？工人要不要靠严重伤害自己的身体和精神的方式去生产产品获得收入，不这么做是不是还要被PUA你不够努力，你不为自己前途着想？一个厂长这么干，你看工人揍不揍他，工人父母揍不揍他们？
为什么换到各种小升初中考高考，围观群众就想不通其中的逻辑了呢？
我以高考为例，全国各地的招生名额是相对固定的，各地学校再怎么竞争，每年该地就收那么多人，无底线恶意竞争，除了伤害学生，伤害家长，毫无意义，唯一有收益的就是更无底线的那个校长。
看看各地学校吧，早上各校各班比谁敢规定学生早读时间更早，早读还必须站着，吃饭要跑过去控制到多少分钟，洗澡精确到秒，跑步人贴着人蠕动，排个队手里必须拿着书看，吃饭甚至是站着吃，睡觉必须什么造型，字体必须统一写成什么样，教室后面安排班主任全天监视，上厕所只能多少时间，下课不准出教室，摄像头监控学生抬头率低头率，周六周日不给休息，学校走廊拉满铁丝网。。。
坐牢都比这强啊，学生精神不出问题才怪！
有被蒙骗不懂教育的人会说，学校这么干给了穷苦孩子改变命运的机会，这样的还是多数，聚在一起PUA孩子。
我告诉你真相：当地孩子们这么苦，并不能收获更多的知识。孩子们的命运也不会因为自己过得这么惨有多少改变，付出的只是当地家长更多的金钱和孩子的身心健康。唯一获益者就是该地无底线校长。
正常校与校之间的竞争是建立在公平的基础上的，大家都五天学习，周六周日自己安排，比成绩那各看本事，同档次生源你赢了，说明你确实比同行强。
但现在无底线的玩法就是我把学生招进来，我不再把他视作一个人，而是一台机器，我把他作为人正常的吃饭睡觉洗澡聊天阅读放松休息等等等，作为人的必要需求和尊严都牺牲掉，把时间收集起来，全部让他参与高考考分生产工作，虽然这些时间效率极低，但是相对其它学校来说还是会多收入一点，并且有全社会的傻子配合我PUA你说：高中就要这么辛苦，这是为了你的前途考虑，你现在苦一苦将来你会感谢拼搏的自己。。。等等等这些鸡汤话。
狗屁，骗外行可以。学生升学阶段苦是正常的，但是基本生存环境比坐牢还惨，牺牲最基本的人性精神尊严，在当地招生人数不变的情况下，为了自己学校总体多产出效率极低的几分，折磨学校全体同学，这是人干事吗？该地其它学校校长看见你这么干，知道其实收益极低，但确实还是有几分，自己不那么干，怎么应对上级和家长，那肯定加入一样干安全！于是当地所有人就一起被这样不必要的折磨。
就像一个工厂，工人工作十小时挣了600块，现在资本家让工人干十四个小时挣605块，甚至让工人缺觉不洗澡不放松吃饭直接机器喂，再美滋滋告诉全世界，来买我东西啊，巨便宜，超级有竞争力，你觉得工人会为此感到骄傲吗？跟它卖一样产品的工厂为了自己的竞争力，是不是也会无奈加入啊，有没有可能更没有底线啊，甚至我赔本先干死同行啊！
所以你看现在说个高中生双休的事，好多人急了，各种洗脑，什么阶层固化，穷人出路断了啥的，家长和很多教育界的也被带沟里去了，义正辞严：怎么可以双休呢？
相信这样神话的人一定相信xxx中学改变穷苦孩子命运的都市奇闻。
注意：从来都是学生改变学校命运。
全体学校不双休，学生分数收益率并不会有什么变化，该去哪儿的孩子还是会去哪儿。全体学校必须双休，该去哪儿的孩子也还是会去哪儿，但全体学生全社会的收益率都会好很多。
但是阻力太大了，这件事只要有任何地方默许任何一家学校玩花招，什么学生自愿签协议到校自习啊，老师不进班只是坐在教室外面啊，最终都会沦为一张废纸。
各地学校校长都太有动力这么干了，嘿嘿，别的学校不搞，我搞，我肯定比跟我同档次的学校多几分多上几个人，到时高考成绩一出来，嘿嘿嘿，我就嘻嘻嘻。当地教育局也有动力默许支持啊，我们县，我们市这么偷偷来，虽然全省招生名额一定，但我们多了，整！
于是又回到老样子！
所以我说，中国中小学教育这么玩下去，谁来当校长谁都变混蛋，大家继续这么惨下去。我说了这么多，让我当，我也一样，毕竟人民群众这么评价我的成绩啊，上级这么考核我啊，我人品再好，我也扛不住啊。
无序无底线竞争，带给中国基础教育只有伤害，不管是家长，小孩还是老师，全社会要为此付出不必要的巨大成本。真正的教育改革是教材的优化，学校家长社会权责利的厘清，考试科目的筛选，考试难度范围的重新评估，考试选拔的改进等等等这些！
而不是大家都在：“有谁比我惨！”
