第三单元课文结束后是一篇口语交际——“长大以后做什么”。
目标很清楚，第一让孩子明确你长大以后想要做什么，第二简单说说原因。
除此之外，还可以就感兴趣的内容再多问一问。
讲课过程中，先让孩子们就文中的插图做了回答。文中有六幅插图，分别是战士、教师、消防员、医生、护士和厨师。
也有的孩子说第四幅图是科学家，穿着白大褂，拿着实验药瓶，说科学家也说得过去。
当然，书上没有说出来的职业还有很多，结合前面语文园地二中的识字加油站学过的职业，学生不难找到其他职业。
在进行口语交际前，我告诉他们，可以是书中所给职业，也可以选择自己喜欢的书中没有展示的职业，和同学说说你长大以后想做什么，并简单说说原因。
当然，第一个问题很好回答，长大以后想做什么，随便一张嘴就能巴拉一个。说说原因的时候，就没那么顺畅了。
有的孩子说，我长大以后想做消防员，因为消防员能灭火。还有的说，因为消防员能救火。找了几个孩子，回答都不是我想要的答案。不能说他们说的不对，但也不能这么简单吧。
应该怎么引导呢？我举了个例子：
我长大以后想做一名消防员，因为我觉得消防员是非常勇敢和伟大的职业。他们总是在最危险的时候冲在最前面，保护大家的生命和财产安全。
每次看到消防员在火灾、洪水或其他灾难中救人，我都觉得他们像超级英雄一样。我希望自己也能成为这样的人，帮助别人，保护大家的安全。
在做介绍的时候，首先要说出你想做什么，然后说说你对这个职业的理解。（既然你想做这个职业，那它一定有吸引你的地方，要说出来，别人才会信服。）最后联系生活实际说说原因。
比如你想做医生，因为医生像白衣天使一样，能治病救人。奶奶生病的时候，看着她痛苦的样子，我就想立刻治好她的病，让她恢复健康。
再说出来的时候，就有了改观。课堂时间有限，不能一个个都说，我给了模板：长大后我想做（ ），因为（ ）。
孩子们部分作品分享：
雨彤：
长大后，我想做一名消防员。因为消防员可以保护人民不会被火焰灼烧，也可以保护人民的财产。
小颖：
长大后，我想做唱歌大明星。因为我爸爸跟我说：“女儿，你小姨是一个大明星。”我心想，我也要像小姨一样。
过了几天，我学会了一首歌《陪我过个冬》，我开心地唱给大家。他们说真好听。所以我想当唱歌大明星。
艺萱：
长大后，我想做小卖部的老板。因为自己想吃什么就吃什么，还可以给自己的朋友吃。晚上饿了，还可以去自己的小卖部吃夜宵。
小石头：
长大后，我想当一名战士。因为我想保家卫国，让祖国更强大，更美丽，还可以让村民过上好日子。
芊芊：
长大后，我想当一名护士。因为这样我的亲人生病的时候，我就可以帮她治疗。
木木：
长大后，我想当一名歌手。因为妈妈喜欢听歌，我就可以把我编的歌，天天唱给妈妈听。所以我想当歌手。
小壮：
长大后，我想当一名导演。
因为饺子导演的哪吒之魔童闹海太精彩了！这部电影不久就破了百亿票房，我非常羡慕。我决定好好学习，天天向上，长大后我要比他厉害！
小宇：
长大后，我想当一名警察。
因为警察能保护人民的安全。警察能捉小偷，不让小偷偷孩子，也不让小偷偷东西，更不让小偷偷我们家的东西。
怡萱：
长大后，我想当一名老师。
因为当老师可以教学生学知识。学生有不会的题了，我可以教他们。有不会的字了，也可以问我。我还可以帮助他们学习，让他们都考上好的大学。
所以，我想当一名老师。
睿睿：
长大后，我想当一名帅气的警察。
因为我的姑父就是一名警察，我也要像我姑父一样当一名警察，保护社会，抓捕坏人。所以，我想当一名警察。
小果：
长大后，我想做一名护士。
因为护士可以治病救人。每天，我看着爷爷那痛苦的模样，还要喝苦苦的中药，我都很心疼。他每天看到我都会露出灿烂的微笑，还会摸摸我的脑袋，好像在说：“我没事，不用担心我。”
我要是当了护士，不仅能救治爷爷，还能救很多很多人，让他们自由快乐奔跑，开心地玩耍。
雪儿：
长大后，我想做演员。
因为我想在电视、电脑、手机上，让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……都能看见我，为大家带来快乐。
虽然语言还是稚嫩，但已经比刚开始好了很多。有时候，我反倒很喜欢这些童言稚语，因为这才是孩子。
