【作文指导 】
教材上设置了3个题目，一是写心情（幸福、喜悦、痛苦、忧伤等），二是写《乡情》（景色、物产、风俗、生活等），三是写默默奉献的人（某一人或某一群体） 第一个题目可以写事情，通过具体事情来抒发自己的某种心情，既可以写一件事，写出波澜，也可以写两到三件事，围绕某种心情或两三种心情。 第二个题目写乡情，可以通过具体事情写家乡，抒发对家乡的感情，也可以从几个方面写家乡。关键是要选取典型事件或典型事物，写出家乡特色。 第三个题目写人，实际上是承接第一单元的写出人物特点，在第一单元写出人物特点之上又提高了要求，即表达对人物的感情。可以写一个人或两三个人，也可以点面结合，写群体和个人特写相结合。
仿照《谁是最可爱的人》写。这个题目可以和本单元后面的“专题学习活动”中“我的语文生活”联系起来，走进生活，采访一些人，了解一些人，获得一些资料，再去写，内容会更真实充实。
【具体看本单元的要求及实践】
单元写作目标：
在写作中，通过恰当抒发自己的真情实感，增强文章感染力、深化主题
写作实践要求：
1.写一段200字左右的话，抒发某种情感。
如何完成这个片段练习：
写前指导：
抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更多、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。抒情贵在真实。
初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的着名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么地愁。对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。
我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人如何写好抒情作文如何写好抒情作文。
1.恰当运用抒情，直接抒情，间接抒情。2.选择抒情的主要技法。要更好地抒发情感，需注意叙述的方式，可从以下角度入手：①描摹人物;②细化动作;③细化景物。
【精彩片段】
片段一（怀念）：
我总是呆在一段时光里，怀念另一段时光。如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去。让我化作羽毛，徜徉在这无边的回忆。有时我沉默，不是不快乐，只是想把心掏空。人生，不过一杯茶，满也好，少也好，争个什么!浓也好，淡也好，自有味道。急也好，缓也好，那又如何?暖也好，冷也好，相视一笑。因为看轻，所以快乐;因为看淡，所以幸福。多几分快乐，少几分忧愁;多几分幸福，少几分痛苦;多几分憧憬，少几分绝望。相信阳光必将驱散阴云，雨后彩虹终会露出她醉人的微笑。
片段二（离愁）：
周日的午后，我又该返校了，看着妈妈把我的行李装进出租车的后备箱，我的心情开始一点点儿变糟。同样的路程，周五下午回家时，感觉车开得真慢。此时，却感到出租车太快了，一瞬间我就离家很远。回头时，我已经看不到母亲的身影了。
我家低矮的小院肯定比不上城里的教学楼。门前的花草也肯定没有校园中的绿植美观。可是我的心还是感到阵阵空虚，仿佛有什么重要的东西，被留在了家里。这让我忐忑不安，却又找不到任何不安的理由。或许这就是诗人说的：“剪不断理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。”
