我相信有很多家长都经历过鸡娃路上的“滑铁卢”。
我的一个朋友也是如此。
“以前挺听话的孩子，怎么现在一提学习就炸毛？”
我问：“你怎么提的？”
她说：“还能怎么提，就让他好好写作业而已！”
我提了一个问题：
“孩子平常在家，你是不是一露面就问：‘作业写完了吗？’”
她仔细想了想，点了点头。
同为孩子妈，我知道这是天下父母都会脱口而出的一句话。
但这往往并不能让孩子自觉学习，反而可能成为亲子关系爆炸的导火索。
下面这四大行为，尤其值得家长们警惕。
过度批评与指责
许多家长秉持 “棍棒底下出孝子”“严师出高徒” 的理念，认为对孩子严厉批评才能让他们进步。
比如孩子考试没考好，家长上来就一顿数落：
“怎么考这么差？你看隔壁家孩子，每次都名列前茅，你怎么就这么不争气！”
长期处于这种批评指责环境下的孩子，内心会充满自卑与恐惧，逐渐对学习失去信心和兴趣。
从心理学角度看，孩子的成长需要正向激励。
当他们的努力和进步得不到认可，换来的只有批评时。
自我效能感会不断降低，觉得自己无论怎么努力都做不好，从而产生厌学情绪。
过度干涉与包办
有些家长对孩子的学习过度操心，从每天的作业安排到学习计划的制定，甚至连文具的选择都要一手包办。
孩子想按照自己的节奏学习，却被家长强行打断。
比如孩子想先完成自己感兴趣的科目作业，家长却要求必须按照课本顺序来。
这种过度干涉，剥夺了孩子的自主学习权利，让他们失去了锻炼自我管理和解决问题能力的机会。
孩子会觉得学习是为家长而学，缺乏内在动力，一旦脱离家长的监督，就容易变得散漫。
盲目攀比
“别人家的孩子” 是很多孩子成长过程中的 “阴影”。
家长们常常不自觉地拿自己孩子和别人比较：
“你看人家小明，画画那么好，你怎么就没点特长？”
“小红这次又考了满分，你怎么总是差那么几分？”
每个孩子都有自己的成长节奏和闪光点，盲目攀比会让孩子陷入自我怀疑。
觉得自己处处不如人，进而产生挫败感，对学习产生抵触心理。
过度施压
如今社会竞争激烈，家长们担心孩子输在起跑线上，给孩子报各种补习班、兴趣班，将孩子的时间安排得满满当当。
孩子每天除了完成学校作业，还要应付额外的学习任务，周末也不能休息。
过重的学习负担让孩子身心疲惫，把学习当成一种痛苦的煎熬。
原本对学习的热爱被消磨殆尽，甚至可能出现心理问题。
