以前我上学的时候，最大的节日就是六一儿童节。
在那一天，学校会组织各班进行各种表演，相当的隆重。半天的节目表演，半天放假。
对于“突然到来的假期”，总感觉很惊喜。
现在的孩子们，只要是个节点，都会组织活动。
除了每年两次固定不变的“春游”和“秋游”，还有六一儿童节、中秋节、端午节、三八节……
凡是中国传统节日，那就肯定有活动，跟中国传统无关的，跟亲情有关也能玩。
这还没算上，每年开学、毕业的各种“典礼”。
都说“每年的春晚不好看了”，你要是天天办春晚，真正的春晚来了，也就没啥惊喜了。
但是，时间到了，这事情还得干呀。
要不然，心里觉得空落落的。
这周，最大的节日是“三八妇女节”。
前两天，看到新闻，说这天有半天假。
自从我工作，就没享受过。如果不是强制的假期，就没有老板愿意放，牛马多干半天活，那不是应当的么。
虽然，被社会“毒打”，但是孩子可没忘记你。
每年这一天，幼儿园都会提前准备节目：“送给妈妈一个礼物”。
礼物的形式，幼儿园老师们也是想破了脑袋，兼具新意和心意。送礼物的方式，每年也不同。
这么看，幼师不仅是合格的教育者，还得是策划者及活动执行者……
三八节当天，孩子们给家长送完礼物，吃过饭就可以让家长领回家了。
本来，说好的，是给妈妈的礼物，结果妈妈请假参加了活动，以为结束就能赶回去当牛马，没想到，孩子喜提半天假。
“节日礼物”好像是送了，好像又没送。
每次活动前后，学校都会收集意见，让家长们畅所欲言，表达自己的想法。不管是幼儿园还是小学、初中，甚至是高中，这种“形式”都不会少。
看似明主，实际，敢把真心话丢进去的，没几个。
毕竟，人家手里有人。
小红书上，看到一个分享。是高中的家长，写的意见收集表。
言简意赅，又富有真理。
这就是传说中的，“正确的废话”，值得学习。
我看了家长们分享出来的“意见表”，一眼就能判断孩子所在的阶段。
比如，幼儿园的家长提出的建议一般都是围绕孩子吃喝拉撒、不被欺负、融入集体。
小学更偏爱注重学习兴趣和习惯引导、课堂纪律遵守。
初中大概率就是情绪引导，心情好才能学得好。
高中，随便吧，都这么大的人了……
除了关注孩子的，还有关心老师的。
最典型的，就是幼儿园家长提议给老师加鸡腿。
虽是真情实感，但好像效果不佳。毕竟，有编制的老师，薪资国家定，没编制的老师，本来就是为了省钱招来的。
还不一小心暴露了，老师跟家长“抱怨”薪水低。
