新学期已经开始一周，校园里又充满了生机与活力。但对于我们教师而言，开学的第一个月，往往充满挑战。
相信很多老师都遇到过同样的问题：自己站在讲台上，下面是几十双好奇又充满活力的眼睛，刚开始上课的时候课堂纪律还不错，然而，没过多久，就有几个学生开始交头接耳，甚至有人在偷偷玩小玩具。这时，自己该怎么办？是严厉斥责，还是耐心引导？这背后，其实隐藏着一个关键因素就是教师威信。
有威信的教师，一句话就能让学生信服，一个眼神就能让学生自觉遵守纪律；而没有威信的教师，即便声嘶力竭地维持秩序，也难以得到学生的真正尊重和配合。
今天为大家分享5个看似微不足道的微动作，快速帮助教师建立起威信，希望对大家有用。
一、打造专业形象，从 “头” 开始
作为教师，我们的形象是学生对自己第一印象的重要来源，穿着整洁、得体的服装，不仅能让教师看起来精神饱满，还能向学生传达出对教学工作的重视。在穿着方面，我们教师可以选择简约而不失大方的款式，颜色以素色、深色为主，避免过于花哨或夸张的服饰。
除了穿着，肢体语言也能展现教师的专业性和权威性。站立时，保持挺胸抬头，肩膀放松，展现出自信的姿态；走路时，步伐稳健，给人以沉稳的感觉；在讲课时，运用适度的手势来强调重点，增强表达效果。但要注意，手势不要过于频繁或夸张，以免分散学生的注意力。同时，与学生保持良好的眼神交流，用眼神传递关注和鼓励，让学生感受到你的尊重和关心 。
二、巧用眼神 “杀”，无声胜有声
在课堂上，一个恰当的眼神，能比千言万语更有力量。当学生在课堂上开小差、交头接耳时，不需要立刻停下讲课，只需用严肃的眼神注视他们，让眼神中透露出不满和警告 。这种眼神的力度要适中，既不能过于温和让学生忽视，也不能过于凶狠让学生产生恐惧。
保持眼神的注视几秒钟，让学生意识到自己的行为已经被老师注意到。有时，配合微微皱眉的表情，能增强这种警告的效果。同时，还可以一边讲课，一边慢慢走近违纪的学生，这样的肢体动作能进一步强化你的态度，让学生更加自觉地遵守纪律 。在日常教学中，老师可以多多练习，让自己的眼神能够精准地传达各种情感和态度，从而更好地掌控课堂节奏。
三、开场立规，课堂有 “矩”
俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 在课堂上，规则就是保障教学顺利进行的 “方圆”。在开学的第一节课，就与学生共同制定明确、合理的课堂规则，是建立教师威信的重要一步。规则要具体、可操作，比如 “上课前要准备好学习用品”“发言前要先举手”“按时完成作业” 等 。
执行规则时，要做到公平、公正，对所有学生一视同仁，不能有偏袒或特殊对待。当学生违反规则时，要及时、恰当地进行处理，让学生明白违反规则会有相应的后果。但处理方式要以教育为主，避免过度惩罚，以免引起学生的反感和抵触情绪 。
四、言出必行，“诺” 不轻许
在教育中，教师的承诺对学生来说，很重要。当我们教师承诺的事情得以兑现，学生就会感受到被尊重和重视，从而更加信任教师 。相反，如果教师经常食言，学生就会对教师失去信任，教师的威信也会随之受损。
在教学中，教师需要遵守承诺的场景有很多。比如，在作业批改方面，承诺学生在规定时间内批改完作业，就一定要按时完成，让学生能够及时得到反馈，调整学习方法；答应给表现优秀的学生奖励，就一定要在学生达到要求时，及时给予奖励，如小奖品、表扬信等，让学生感受到努力得到了认可 。
五、情绪管理，“稳” 住全场
在教育教学中，我们教师保持情绪稳定，是教师建立威信的重要基石。当遇到让自己生气的情况时，我们教师可以先深呼吸几次，让自己的情绪平静下来，避免在冲动之下做出错误的决策；也可以在心里默默从 1 数到 10，给自己一个缓冲的时间；还可以暂时离开现场，如去教室外走廊待一会儿，等情绪稳定后再回来处理问题。
教师威信的建立，并非一蹴而就，而是一个长期积累的过程。这 7 个微动作，看似微小，却蕴含着大大的能量，如同一颗颗珍珠，串联起教师与学生之间信任与尊重的桥梁 。
