爱孩子没有错，但当父母打着爱孩子的名义束缚和捆绑孩子时，这份沉重的爱会让孩子感到窒息。
智慧的父母；都是懂得放手、允许孩子试错犯错的人。
不停纠错
破坏孩子专注力
孩子在专注做一件事情时，不要不停地纠正孩子。
例如孩子在专注玩拼图和堆积木，父母却一会问问渴了没，饿了没，不停关注孩子，其实就是在打扰孩子，这样循环往复，就是在破坏孩子的专注力，让孩子无法进入心流状态，无法更好的探索。
不停纠错
孩子会变得自卑，没自信
孩子犯错很正常，但说父母读不懂这点，而是不停纠错，会让孩子变得自卑，长时间下去变得没有自信。
就像前年大宝刚学习练字一样，她总是出格，要么就是写的歪歪扭扭，我总是自以为的去给她纠正。
殊不知，不停的纠错，不仅没让她把字练好，我的这一行为还让她对写字失去了兴趣，进而变得不自信。
相反，我把不好的地方放下，去发现她的优点时，她反而字写得也进步了，也变得更有耐心了。
不停纠错
孩子会产生内耗
不停纠错的父母，会让孩子从内心里不停地否定自己，长时间下去，内心会有一个声音响起我不行、我做不到，甚至开始自我内耗，最后进入抑郁状态。
曾在书上看到一个故事：
讲15岁的小男孩，每天会情不自禁的撕扯纸巾，甚至时常都把纸巾撕扯出的纸屑在脚下堆积如小山。
父母都很奇怪他怪异的举动，他们不知道小男孩的这一举动，正是他为自己寻找自我安抚的方式。
小男孩母亲是重点中学教师，父亲是科研所高级工程师，这个外人眼中的”完美家庭”，实则每天都上演令人窒息的纠错剧场——英语发音不好被打断。数学解题步骤不规范要重写十遍，连吃饭拿个筷子，拿筷子的角度也要有一套标准，这种持续二十年的纠错教育，最终将小林送进了抑郁症病房。
作为父母，让孩子有规矩没错，但规矩不是苛刻，更不是逼迫和约束，而是在爱中去引领和托举。
不停纠错
让孩子价值感缺失
纠错型父母总是以爱为名去约束和控制自己的孩子。
特别是每天就像手持显微镜，不停在孩子身上寻找瑕疵，并把瑕疵和缺点都放大成威胁人生的致命缺陷。
据心理学家调查：
在北京市某重点小学的心理健康普查中，68%的焦虑症学生家长存在过度纠错行为。这些家长像永不疲倦的质检员，将孩子变成永远”不合格”的残次品。更可怕的是，这种纠错往往以”为你好”的温情包装，让孩子在痛苦中还要背负道德枷锁，陷入自我否定的深渊。
心理学中提到”过度校正效应”显示：
当错误被过度关注时，反而会形成负向强化。一个总被纠正握笔姿势的孩子，最终可能连字都不会写；反复纠正发音的孩子，可能彻底丧失语言表达能力。这种教育方式犹如在幼苗周围筑起钢筋水泥，表面是保护，实则是扼杀生命自然舒展的力量。
爱孩子，就抓大放小，不要过多关注，让孩子顺着规律自然成长，你会发现，孩子比想象的还优秀。
教育专家曾说：
教育本应是帮助种子找到最适合的生长方式，但纠错型父母却是那个执着于把玫瑰修剪成松柏的那个，但事实是，玫瑰只能是玫瑰，永远变不成松柏。
作为父母，要让花成花，让树成树，让孩子成为孩子，对孩子多些包容，多些耐心，允许孩子试错犯错。
写在最后：
被父母不停纠错的孩子，早已失去了”犯错”的能力——而所有伟大创新，都是跌倒后优雅华丽的转身。
站在教育变革的十字路口，我们更需要理解：真正的教育不是消除错误，而是培养与错误共处的智慧。
每个孩子都是带着使命来到这个世界，父母最神圣的使命，不是充当纠错机器，而是成为照亮生命原色的光。
当有天我们学会用欣赏缺陷的眼光看待成长，或许会发现，那些曾被我们视为瑕疵的裂痕，正是光照进来的地方。
