什么是习惯？
它深植于我们潜意识中，不需要外界刻意的监督或提醒，就能自然而然地发生。正如亚里士多德所说：“我们日复一日做的事情，决定了我们是怎样的人。因此所谓卓越，并非指行为，而是习惯。”所以我们常说习惯决定命运，绝非妄言。对学生而言，养成学会学习的习惯，比学习本身更重要。班里优秀的孩子之所以能脱颖而出，不仅仅是因其智力因素，更因为其良好的学习习惯。他们知道要提前预习，课堂上认真听讲，课下及时复习，辅之限时练习，认真总结错题。以上措施稍加提炼，就是我们常说的五步学习法。每一步看似轻松写意，但真正能践行的，却少之又少。
五步学习法，包括课前预习——认真听课——及时复习——作业巩固——反思总结。每一步环环相扣，必不可少。如果缺少了其中任何一步，短期内成绩可能不会有大波动，但时间一长，影响自见。
课前预习
课前预习作为五步学习法的第一步，是很重要但又极易被忽视，或者说不得不忽略的一步。孩子们一天的课程从早到晚安排得紧锣密鼓，抽出时间预习，几乎是难如登天。但容易在哪里忽略，就容易在哪里翻船。通过预习，学生可以观其大略，提前知道所学内容的知识点，标记出自己不清楚的知识盲点，以便在课堂上听讲更有针对性，提高学习效率。倘若真是时间有限，哪怕在课前五分钟翻书浏览，也比无所作为要好。
认真听课
认真听课的重要性不必多言，课堂是我们的主战场，一切可能都发生在课堂。在课堂上，不要求一整节课都集中注意力，紧跟老师的思路，这也不可能。大脑也会疲劳，也需要时间休息。但聪明的学生知道什么时候必须要打起精神，紧跟思路，做好笔记，抓住课堂重难点，与老师同学互动，积极回答问题。什么时候可以偶尔开小差而不影响大局。课堂把握不住，课下努力那就本末倒置，收效甚微。
及时复习
如果说课堂上是随着老师的思路走，那及时复习就要求自己对所学知识再次梳理巩固，加深对知识点的理解。复习，不拘泥于某一时段，如果已经形成自己的生物钟那另当别论。下课后的小课间可以趁热打铁，晚自习时间可以大块系统回顾。方法也是不一而足，回归课本，制作思维导图，背诵知识点，完善课堂笔记，都是行之有效的方法。温故知新，什么时候都不过时。
作业巩固
光听不练假把式。作业是巩固知识的重要载体。我一直建议学生要有限时练的观念。在家的时候，上午精力充沛，可以做做数理化作业。下午偶有犯困，文科的作业可以适当安排。既然是限时练，就要心无旁骛，全神贯注，桌面干净，在规定的时间完成相应的作业，提高自己的解题能力和应试技巧，加深对知识点的理解和掌握。同时在写作业的过程中，要完成良好的作业习惯：认真审题，书写工整，答题规范，思路清晰，合理安排时间。如果超出规定时间或者完成作业质量不高，那就说明学习效果不达标。同时学有余力，也可以扩展，做做其他习题。
反思总结
一天高强度学习下来，累的精疲力尽。能有反思当然最好。落实到纸上，那就是错题集。每个学生要有自己的错题集，不仅仅是为了应付老师，更是独属于自己宝贵的知识库，不管是平常测试还是考试复习，方便就自己的易错点和薄弱环节有针对性的复习，不至于手忙脚乱，眉毛胡子一把抓。同时当天临睡觉时，在大脑又如放电影一般快速过一遍，自己休息时，让海马体工作。如果自我要求高些，也可以有周总结和月总结，肯定对自己的学习和生活大有裨益。
五步学习法很朴实，也很有效，做得越全，受益越多。与其醉心招式，不如苦练内功。
