读完了《神笔马良》，也读完了《十兄弟》，还有本书最后一个故事《宝斧》。
看到故事的名字，我们先猜测一下，“宝斧”，应该是写斧子的吧，不过，这把斧子和平常的不一样，应该是个宝贝。
是不是也和马良的神笔一样，是不是也和老渔夫捞到的珠子一样，这把斧子也有无穷的魔力呢？
这个宝贝一样的斧子的主人会是谁呢？他们之间又有着什么样的故事？赶快拿起书一睹为快吧！
一、阅读内容
P105-P118，本书的第三个故事，读到结束。本次阅读大约2100字。
二、阅读要求
1.先出声朗读，了解主要内容。
2.再默读，画出王老汉和王小二砍柴的句子进行对比阅读，体会作者的用意。
3.完成导读单。
三、阅读技巧
阅读勾画法，边阅读边勾划重要内容，便于提取主要信息。
四、阅读理解
❀阅读第68-86页内容完成下列练习。
（一）原文回顾
1.从前，在一条山沟里住着一个（ ），他的儿子叫（ ），他们天天上山打柴。
2.王老汉砍柴砍的是（ ），王小二砍柴砍的是（ ）；王老汉一担柴有（ ），王小二一担柴一共不到（ ）。
3.王老汉回家晚上种了一片（ ），王小二一回家就（ ），还让他媳妇（ ）。
4.王老汉去世后，王小二整天到街上去逛，还学会了（ ）。没过多久，王小二就把家产败光了。
5.（ ）告诉王小二。对面高山上，（ ），埋着个宝贝，王小二欣喜若狂。王小二挖出来的宝贝原来是（ ）。
（二）阅读理解
1.把量词补充完整。
一（ ）山沟 一（ ）老汉
一（ ）竹林 一（ ）竹筐
一（ ）黑线 一（ ）菜刀
2.用上划线的词语写一句话。
王小二一回家就往热炕上躺，差他媳妇儿拿茶又拿水。
一……就……
3.“头顶树枝上，三五只喜鹊对着王小二喳喳地叫着。”这句话是（ ）描写，衬托了王小二高兴的心情。
4.王小二从松树底下挖出的宝贝是一把（ ），可是他看不出有什么宝贝的地方。后来，他的妻子发现（ ），王小二才认为它真是个宝贝。
5.“他说，留得青山在，不怕没柴烧，只要这宝贝不被抢走就行了。”这句话中“留得青山在，不怕没柴烧”的意思是（ ）。
6.糠涨的谜是（ ）。
7.读完这个故事，你明白了宝斧的意思是什么了吗？
故事读完了，故事的内容也浮出了水面。王老汉的儿子王小二，因为好逸恶劳，贪图享受，所以很快败光了家产，一心只想着不劳而获。
白胡子的神仙老爷爷让他得到了宝斧，最终王小二明白了宝斧的意义，过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们，劳动才是真正的宝物。
亲爱的小朋友们，也希望你们通过读这个故事能明白，学习的路上从来没有捷径可走，我们要一步一个脚印，扎扎实实地靠勤奋和努力获取知识和财富的道理。
附参考答案：
（一）
1.打柴的老汉 王小二
2.梗子树 蒿茅草 一百斤 五十斤 竹林 就往热炕上躺 拿茶又拿水
3.赌钱
4.白头发长胡须的神仙 老松树的底下 一把没有柄的长满铁锈的斧头
（二）
1.条 个 片 只 条 把
2.我一写完作业就出去玩。
3.环境描写
4.斧头 糠涨了
5.只要斧头在，就不怕没有钱财。（意思对即可）
6.筐底地上长出了三根又粗又长的竹笋，直挺挺地把筐底抬起来了。
7.劳动才是真正的宝物。
