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教学反思:厉害的老师,凡事不会“太较真”

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想想当年的自己,眼中“非黑即白”,眼里容不下沙子,凡事想要做得更好一些,凡事都很较真。

可这样,让自己很累很累,其实,凡事真的不要太较真。太较真,反而使自己变得能量很低,并且各种关系处也受到影响,工作起来效果反而还不好。

看看周围有的老师,在工作和生活方面游刃有余,表现出满满的松弛感,并且各方面都值得我学习,其中一条,就是“凡事不会太较真”。

01 对工作,不严苛

“对工作,不严苛”,并不是降低工作难度和对工作不负责任,而是要抓住工作中的重点和关键点,避免让自己陷入繁琐的事务中无法自拔。

“对工作,不要太严苛”,提倡的是“适度的工作态度”,既不过度追求完美,也不过于放松职责。

对工作太严苛,可能会产生一些弊端:过度投入工作,导致老师身心俱疲;过度关注工作,无法充分享受家庭时光;容易对学生要求过高,让学生产生逆反心理。

因此,保持适度的工作态度,不要过于“较真”,不要对工作要求太严苛。

曾经:前几年,自己班级考试成绩很优秀,可是各种“优秀”依然没有自己,这时候,如果很较真,带来的只有难过和痛苦;工作,问心无愧就好。

还有,工作中尽力就好,有的同学多次做工作,依然没有什么改变,也只能承认自己能力有限。

02 对同事,不苛求

同时之间相处,总会有冲突。在与同事有分歧时,要保持冷静和理智,避免情绪化的反应。

积极与同事沟通,表达自己的观点和想法。偶尔,也要学会妥协。

工作中与同事相处时,“不苛求”是一种智慧和选择。不要苛求同事的想法样样都符合自己的心意,不要苛求同事的做法自己都满意。

毕竟,我们自己也做不到完美,我们的行为也不可能做到无可挑剔。

因此,同事之间,不苛求。

曾记得,有一年教的是理科班,成绩比文科班好很多,年级副主任就说:“下去反思一下,为什么考这么好”,听着气不打一处来,考得好难道不好吗?有实力难道不行吗?后来,好久,远远看见他就走开了。

现在想想,自己当年肯定是较真了,要不就不会在乎那么多。

不苛求,保持表面的和谐,有利于工作的开展。

03 对家人,不较真

嘴上说不较真,可真是做不到。

今天下午,我是真的特别生气。心寒得很,即使阳光明媚,可我依然气得泪流满面,胸闷气短,手脚发抖。

想要不较真了,管三七二十一,太累了。

不较真,不给自己添堵,不跟自己过不去,以后的日子,不跟领导较真,不跟学生较真,不跟家长较真,换一种更恰当的方式,不斤斤计较,可能各种关系反而更融洽一些,工作起来效果更好一些。

不较真,不是不管不顾,而是凡事“适度为宜”,毕竟“过犹不及”。

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