01
第一单元第4课题目是《猜字谜》。首先要让孩子明白“字谜”的意思。它是汉字特有的一种文化现象，是以汉字为谜底的谜语游戏。通过猜谜底，来培养孩子热爱祖国文化的兴趣，激发孩子学习汉字的热情和积极性。同时，让孩子继续积累字词的掌握数量，不断加强对汉语拼音和字词的运用。
首先，可让孩子把课文读一遍。本课共分两个字谜，以（一）（二）作为标识。读课文过程中，先找出不会读的字，做标记，逐个练习拼音拼读。
本课要求学生会读会认的字有13个，分别是“猜、边、凉、喜、欢、时、怕、攻、令、感、动、万、无”。学习时，重点关注笔画较多的“猜、凉、喜、欢、攻、感”等字。这里，我们来认识4个新的偏旁。“凉”的偏旁读作“两点水”；“欢”的偏旁读作“又字旁”；“攻”的偏旁读作“反文旁”，这里要和“冬”的偏旁“折文”做一下区分；“动”的偏旁读作“力字旁”。
学完生字，我们继续来读课文。把两个字谜读通顺后，顺便来猜一猜。
02
先来看第一个字谜。第一句话是“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。”通过这句话，我们知道谜底是左右结构的字。想一想，什么字与绿色有联系？什么字与红色有联系？想不出来，我们可以看字谜的第二句话。“绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻”。想想，左边什么字与绿色有联系，还喜欢雨？右边什么字与红色有联系，还怕水？
说到怕水，我们马上想到了火。火最怕水了。火的颜色也是红色。那这个字右边可能是“火”。
猜出了右边，再猜左边就好猜了。我们学过什么字右边是“火”？很快，我们就会猜出谜底是“秋”。
03
我们再来猜第二个字谜。通过读课文，我们了解到，这个字加上“言字旁”，表示互相尊重；这个字加上“竖心旁”，表示令人感动；这个字加上“日字旁”，表示万里无云；这个字加上“三点水”，表示纯净透明。那么，这是个什么字呢？
首先，想想学过的带“言字旁”、“竖心旁”、“日字旁”、“三点水”的字，很快我们会想到“青”字。“青”加“言字旁”，变“请”字，表示互相尊重。“青”加“竖心旁”，变“情”字，表示令人感动。“青”加“日字旁”，变“晴”字，表示万里无云。“青”加“三点水”，变“清”字，表示纯净透明。所以，这个谜语的谜底是“青”字。
04
本课要求学生会写的字有6个，分别是“字、动、无、红、万、明”。
“字”是上下结构，上边是“宝盖头”，下边是“子”。注意“宝盖头”的“点”不能漏掉。组词可组成“大字”、“生字”等。
“动”是左右结构，左边是“云”，右边是“力字旁”。组词可组成“动心”、“动手”等。
“无”是独体字。第一笔是“横”，第二笔是“横”，第三笔是“撇”，第四笔是“竖弯钩”。注意“竖弯钩”的写法。组词可组成“无人”、“无心”等。
“红”是左右结构，左边是“绞丝旁”，右边是“工”。注意，“绞丝旁”第一笔和第二笔的衔接位置。组词可组成“红火”、“红叶”等。
“万”是独体字。第一笔是“横”，第二笔是“横折钩”，第三笔是“撇”。组词可组成“万人”、“万年”等。
“明”是左右结构，左边是“日”，右边是“月”。注意左右两部分距离要紧凑，不要写成两个独立的字。组词可组成“明月”、“明天”等。
学完了字的写法，可在课本第9页的田字格里进行描红和仿写，也可在田字格本上练习书写。
