过于保护未成年人的权利，忽视他们应该履行的义务；片面强调教师的义务，忽视他们的权利，这是当前客观存在的一种弊端。
青岛市率先赋予教师惩戒权，是在为这一现象纠偏。
但青岛市能否纠全国的偏，还有待观察。
作为“第一次吃螃蟹的人”，青岛市在相关规定实施之后，结果无非是两种可能：
一是成功实施，效果良好，成为燎原的星星之火，各地纷纷效仿，最终由国家层面进行顶层设计，制定出更有权威性和可执行性的全国性法规。
二是遇到困难，胎死腹中，最终回到“熊孩子没法管，混家长惹不起”的老路。
我们期待结果是第一种情况。
