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孩子为什么没主见?原因就藏在父母每天都在说的这句话中......

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父母一句话

养出“没主见”的孩子

在一家烘焙店买个面包。排在我前面的是一位母亲,她扭头问女儿“给你买个蛋糕吧,要吃哪个?”

孩子8、9来岁的样子,正坐在桌子旁等妈妈。

听到妈妈问,女儿开心地指着巧克力蛋糕说:要这个。

妈妈皱了皱眉:巧克力太甜了,牛奶的怎么样?

孩子争取了一下:不,我要巧克力的。

妈妈有些着急:这个不好,吃多了牙齿会坏掉,买这个牛奶的吧。

女儿委屈地低下了头:可我喜欢巧克力的。

妈妈明显有些不耐烦了:不行,跟你说了,巧克力吃多了不健康。

孩子不再坚持了,只好说:随便吧。

妈妈边买单,边笑着和服务员说:这么大的孩子了,也没啥主见,什么事都要我操心。

在一旁的我,只听到了妈妈的一声声“不行”“不好”。

孩子是真的没主见吗?

如果每次在她表达意见的时候,得到的都是同样的否定,慢慢地,她从“很想说”变成了“不想说”,从“有主见”变成了“没主见”。

孩子隐藏了真实的自己,不再发出自己的声音。

没主见的孩子

从父母的否定开始

很多父母经常会在“对与错”的问题上双标,自己是对的,孩子是错的,只相信自己的断和决定,却对孩子的想法不屑一顾。

当孩子提出他们的想法时,我们总是会皱着眉头,对他们说:不行,不好。

说到底,是孩子没有一个可以自己做主,做错了也没关系的包容环境。

时间长了,无论是在感情上,还是在行为上,得不到父母支持的孩子,开始隐藏起自己最真的一面,产生了深深的无力感,认为自己不被爱了。

他们由此失去了“自由”。

TED有一个很著名的演讲《教育如何让孩子成为自己》,教育家李崇建说:我常常看到孩子在面临选择的时候会说:我不知道我自己要选择什么。

他还举了个例子。

妈妈问孩子,中午想吃什么?

孩子说:随便,不知道。

妈妈说:不要说不知道,说吧,说了妈妈就带你去吃。

孩子有些不敢相信:真的行吗?什么都可以?

妈妈点点头:恩,真的可以。

孩子说,要吃盐酥鸡,要吃布丁,妈妈都不同意,最后,孩子不再说话了。

这样的场景在日常生活中很常见。

当我们在征求孩子意见的时候,到底想听到什么。是孩子的想法,还是我们自己的?

如果孩子没有了自主权,他们也就失去了对于人生的掌控感,他们从此不想面对任何挑战,他们只想逃避,被挫败感紧紧缠绕。

孩子小的时候,总是跟在父母身后,提要求,说想法,但他们得到了怎样的回复呢?

“不行、不好、不能”,我们用这样否定的话语,一遍遍地回应着孩子。

最终,孩子变成了听话而乖巧的孩子,他们不是不想说,他们只是不敢说。

三联生活周刊上有一个小调查:你平时和父母沟通多吗?

有超过70%的网友认为和父母的沟通存在着障碍,只有6%的人可以做到和父母顺畅沟通。

有人说:小时候总觉得自己是最幸福的,长大后,和原生家庭之间的矛盾越来越多了,自己的父母成为了最不理解我的陌生人。

有人说:我妈妈就是这样的,职业差评师,搞得我现在只想躲着她。

还有人说:在我父母的眼中,我只有“错”,没有“对”,一味地否定之下,我或许会变成他们喜欢的样子,但是“副作用”却不容忽视。

想想看,这样的场景在生活中是不是经常会出现?

带孩子出去吃饭,一边问孩子想吃什么,一边否定他的意见,最后,孩子非常不情愿地去了妈妈喜欢的餐厅。

过生日想给孩子买个礼物,一边问孩子想要什么,一边告诉他们“这个不行”“那个不好”,最后,大家不欢而散。

父母,是给了孩子生命,最爱他们的人,可如今,却站在了孩子的对立面,在不断表达着对孩子的爱的同时,却在不停地伤害着孩子。

一次次的否定之下,孩子的内心会被“不配得感”所占据,想要的东西,不敢说,渴望的呵护,不敢表达。

因此,他们把所有的想法都深藏在内心,不敢发表自己的意见,不能尊重自己的感受,变得缺乏主见,人云亦云。

找回孩子的自主权

可以这么做

听说过一句话,很有感触:事事和你作对的孩子,不一定真的难管教,而事事顺从你的孩子,不一定真的不用教。

帮助孩子找回自主权,做一个能思考、会选择的孩子,可以这么做:

  • 给孩子有限的选择权

给孩子的选择权,不是越多越好,有的时候,有限的选择更好。

“有限”,既是指原则上的限制,是在可接受的范围之内,又是指数量上的选择,给孩子两个或三个选择就可以。

比如,与其问他们“周末想去哪儿玩?”,不如问他们:你是想和小朋友踢球,还是想和妈妈去公园?

孩子会很开心地做出选择。

虽然只是有限的选择,但孩子会因此而真切地感觉到自主感和参与感。

  • 给孩子适当的质疑权

我的一个朋友,是那种非常睿智的父亲。

他给儿子的,是民主且轻松的氛围,平时经常和儿子在一起讨论各种问题,听儿子用稚嫩的声音说出自己的想法,也接受儿子的反驳。

他说:在我们家,没有谁必须听谁的,都是谁对听谁的。

但他同时也对儿子提出了要求:可以表达自己的观点,但是一定不能强词夺理、无理取闹。

给孩子一个合理质疑的机会,鼓励他们说出自己的想法,他们会明白,原来,在家里,我是被重视的。

  • 给孩子适度的犯错权

孩子的很多错误,或者是因为他们还没有长大,或者是因为他们是在探索,我们不妨带着包容的眼光,用心记录下那些可爱的小瞬间。

但是,对于一些原则性的错误,一定要及时纠正,坚决制止。

这名浙江温州的男孩,因在零食店偷拿糖果被批评,但他毫不在意。

为了让他知道自己做错了,妈妈将他送到了派出所,让警察叔叔给他上了一课。

孩子认识到了自己的错误,并和妈妈保证今后再也不会随便拿别人的东西了。

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