很多文章提到，随着孩子长大，“亲妈滤镜”会逐渐碎掉，想想真的如此，小时候觉得自家娃天赋闪闪，举手投足都透着聪明可爱；
等到上了学，尤其中高年级，就成了差强人意、毛病多多，晒娃也晒不动了。
不知从哪一天开始，我们对孩子的话语里多了要求、训斥、指责，也有过大发雷霆，甚至比较。对孩子的批评指责多过表扬赞美。
这有孩子自主意识增强的原因，更多的是社会整体压力的传导。
每个人的花期都不同，有的人的花期来得早，有的人的花期来得晚，有的人甚至没有花期，因为他是参天大树！所以，我们要因材施教，要给孩子足够的时间让他去开花、去成长。
时代不同了，作为父母，我们真的要学会赏识孩子，夸大他的优点，缩小他的缺点。
表扬孩子时用喇叭，批评孩子时用电话，让孩子在表扬中培养自信力，在批评中感受到尊重！
改正缺点最好的方法是
放大他的优点
生活中，父母都会有这样的体会：
- 当你批评孩子写字龙飞凤舞时，他的字会越来越潦草；
- 当你责备孩子计算不细心时，错题会愈发频繁；
- 而当你表扬孩子懂礼貌时，孩子就会逢人打招呼；
- 当你夸他拖地板干净时，孩子恨不得每日拖十次……
正如拿破仑·希尔所言：
“家长只盯着孩子的缺点的做法就像一个蹩脚的匠人，这样永远也无法造出完美的瓷器。”
对任何孩子来说，往往你表扬得越多，优点会越多；训斥越多，毛病会越多。
研究表明，在频繁被否定的环境中长大的孩子，自我肯定感会降低，而在频繁被认可的环境中长大的孩子，自我肯定感就会升高。
就像约翰·伯宁罕有一本著名的书，《爱德华，世界上最恐怖的男孩》，
里面的爱德华原本是个普普通通的小男孩，像所有孩子一样偶尔会踢东西、制造噪音、欺负小朋友。
当大人总盯住这些“问题”，指责他，评判他，给他扣上“你很粗鲁，你很吵闹，你最恶劣，你太没有爱心”这样的帽子，他就真的变得越来越粗鲁、吵闹、恶劣、没有爱心。
然后人们更进一步指责他：“你是世界上最恐怖的男孩。”
直到有一天，他又一次踢飞一个花盆，一个路过的大人微笑着说：“爱德华，我看见你种的花儿，长得很可爱，你应该多种一些植物啊！”
爱德华很会种花的优点被发现了，大家都请他到家里的花园帮忙。
顽皮的爱德华把水泼向小狗，没想到狗的主人说：“爱德华，谢谢你帮我把这条浑身都是泥巴的小狗洗得干干净净。你对动物很有爱心。”
然后大家都请爱德华来照顾自己的宠物，帮宠物洗澡，爱德华也真的变得越来越有爱心了。
一些些细小的表扬、鼓励，正向的表达，越来越把爱德华引领到正向的发展上。
虽然有时候他还是有一点点儿不爱干净、野蛮、脏乱、吵闹、粗鲁、笨手笨脚，但这时，人们已经觉得他是“世界上最可爱的男孩”了。
嫌弃、轻蔑、厌烦，把孩子引向一条越来越糟糕的路。大人的语言参与塑造了他的“坏”。
欣赏、尊重、赞美、相信，把孩子引向另一条茁壮成长的路，大人的语言也参与塑造了他的自信、力量、阳光。
你希望孩子变成什么样子，就朝那个方向去表扬他，像吸引力法则一样，让孩子找到自己的发光点，变得越来越优秀！
50句彩虹屁
夸出孩子内驱力
每一个自信和有内驱力的孩子背后，一定站着会捧场的父母。
他们的鼓励与赞美，都是孩子努力的动力。
收藏下面的50句有智慧的彩虹屁，试试夸出孩子的内驱力。
请记住，我们嘴里的人生，很可能就是孩子的人生。
