第一单元万物有灵
语文要素:初步了解课文借助具体事物抒发感
情的方法（重点）
考点：借助具体事物，体会作者的思想感情。
考点：通过借物喻人的手法，体会作者的思想感情。
考点：体会修辞手法的作用。
第二单元阅读策略
语文要素：学习提高阅读速度的方法
考点：借助关键词句，快速把握文章主要内容。
考点：借助具体事例，体会人物形象。
第三单元民间故事
语文要素：了解课文内容，创造性地复述故事
考点：创造性地复述故事。
考点 ：概括故事情节。
考点：快乐读书吧。
第四单元爱国主题
语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感
情（重点）
考点：结合资料，体会课文表达的思想感情。
考点：把握关键语句，体会课文表达的思想感情。
考点：通过对比描写，体会课文表达的思想感情。
考点：百年中国梦人物故事。
第五单元习作单元（学写说明文）
语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本
的说明方法（重点)
考点 ：说明方法及作用。
考点 ：体会说明文语言的准确性。
考点：文章从哪些方面介绍说明对象及其特点。
第六单元亲情主题
语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含
的感情（重点）
考点：概括及品读场景描写中蕴含的感情。
考点 ：品味细节描写中蕴含的感情。
考点 ：体会反复修辞手法的作用。
考点 ：体会标题的作用。
考点：体会课文最后一段的作用。
第七单元写景文章
语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态
描写
考点 ：体会静态描写的表达效果。
考点：体会动态描写的表达效果。
考点：体会动静结合的表达效果。
眼前，一条清澈的小河静静地流淌，仿佛时间在这里放慢了脚步。河水透明见底，可以清晰地看见河底的鹅卵石，它们五彩斑斓，像是大自然随意撒下的宝石。河面平静无波，宛如一面巨大的镜子，倒映着两岸的绿树、蓝天和白云，构成了一幅宁静而和谐的图画。河岸两侧，绿草如茵，偶尔有几朵野花点缀其间，散发着淡淡的清香。一切都显得那么宁静、那么安详，仿佛整个世界都沉浸在这份宁静之中。
第八单元读书明智
语文要素：根据要求梳理信息，把握内容要点
（重点）
考点 ：通过梳理信息把握内容要点。
考点：对文中的内容进行评价。
考点：书的比喻
原句：“书籍是人类文明的‘长生果’，是全世界的营养品。”
分析：句子将书籍比作“长生果”和“营养品”，强调了书籍对人类文明的重要性和滋养作用。
仿写：音乐是世界文化的‘灵魂药’，是全人类的精神食粮。
原句：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”
分析：这句话中使用了比喻手法，将“喜爱的书”比作“朋友”和“故地”，强调了书的陪伴和安慰作用。仿写时，除了要写比喻句，还要注意数量词、形容词。
仿写：一幅你钟爱的画就是一段回忆，也是一扇你随时想开就开的心灵之窗。
