一转眼，高一上学期就要结束了，在这4个月的慌乱中，橙子也慢慢找到了他的节奏。
本以为孩子进入高中后，就可以放手不管了，我会轻松很多，毕竟我上高中的时候，父母除了给生活费，真的啥也不管。
哪知道，时代变了，到了自己孩子上高中，是难度和挑战的再次升级。
经历过橙子沉迷手机、成绩倒数、请假在家不想上学、吵架、摔手机等一系列的波折，我总算找到了一点门道。
高中生家长做到这4点，孩子会越来越优秀，跟你越来越亲。
1
优势视角
孩子上高中后，学习量和难度成倍增加，孩子说：上了高中，感觉每一天都是在过“初三” （冲刺阶段）。
每天要面对各种各样都压力，老师的，同学的，社交压力，学习压力，排名压力，还有对自己身体发育和情绪变化的不知所措……
如果孩子回到家，父母再觉得他这里不好，那里不好，又会叠加一重压力。
作为父母，我们要跟孩子站在一起打败各种问题，而不是和问题一起打败孩子。
在你面前放一张带有黑点的白纸，大多数人只能看到那个黑点，却忘了，黑点之外，是大面积的空白。
总盯着孩子做的不好的地方，老是觉得他这也不行，那也没做好，怎么看都是问题。
但人无完人，谁还没个缺点呢？想让孩子变优秀，不是盯着他的缺点不放，而是不断地挖掘他的优点。
前段时间橙子不想上学，原因是数学考试不及格，我和他爸的第一反应都是觉得孩子是在逃避问题，这么点问题就把他给打倒了，这孩子也太脆弱了……
但带着这样的心态去和孩子沟通，一定是两败俱伤的。不如换个角度，另一方面也说明他很有上进心，如果不在意自己的成绩，他完全可以得过且过，不用难过。
一旦转换视角，处理问题的方式就不一样，孩子被接纳和理解了，动力就很足，即便跌倒了，他也能爬起来继续往前跑了。
著名作家三毛曾在散文中写道:“我这一生的悲哀,并不是要赚得全世界,而是要请你欣赏我。你的一句话，就定了文章生死。世界上，在我心目里，你是最严格的批评家，其实你并不存心，是我自己给自己打的死结，只因我太看重你。”
这里的“你”指的是父亲。
每个孩子都渴望得到父母的认可，多用优势视角，去挖掘每件事背后的积极意义，始终相信，孩子内心是向善向好的，他就会越来越好。
2
允许不完美
橙子上高中后，为一些小事跟他掰扯过很多次：
每天晚上洗澡要洗一个小时左右；
为了早上省事，晚上穿着厚衣服睡觉；
玩手机总是超时，屡屡打破规则；
宁可顶着“鸡窝头”去上学，也不理发；
……
我嘴皮子都磨破了，他依然我行我素。无奈，正好看《被讨厌的勇气》中有这样一句话：“你可以把马牵到河边，但是你不能强迫他喝水。”
这句话就是我当时心境的具象化，我越是盯着他，强迫他按我的要求来做，他越是激烈反抗。
现在最深的体会就是，惹火一个高中生，最管用的一招就是：不停地唠叨。
有些事情，你跟他说了就可以了，至于听不听那是他的选择，不用再去纠结，更不用去跟他死磕，一些无伤大雅的事就随他去。
你不是完美小孩，我也不是完美父母，放过彼此。
俗话说“宰相肚里能撑船”，咱没那个境界，但至少能容得下自己孩子吧。
奥运射击冠军谢瑜在采访中说，自己做事慢吞吞，爱睡懒觉，喜欢打游戏，然而，这并不影响他夺冠。
《了凡四训》中有一句说得特别好：“我们不必去去寻求戒除每一个行为的方法，而是一心培植良善的心念，一心去做善良的事情，每时每刻显现的都是正念，那么，邪恶的、不当的念头就不会来找你。”
用在孩子教育上也是如此，不必执着于去纠正孩子的每一个“错误”行为，而是多培养他好的习惯。
在诸多好习惯的加持中，错误也就不那么扎眼了。
除去杂草最好的方法，不是拼命去拔草，而是种上一颗大树。
3
开放的心态
高中的学习不仅是拼勤奋和努力，更重要的还有智力和天赋。
橙子说班级里有个同学，上课经常跟别人讲话，各种小动作不断，但人家成绩居然还很好！用他的话说就是，人跟人之间隔着巨大的鸿沟。
有的孩子他没怎么学，学习就很好；有的孩子很努力了，但就是不好。
成功是多元化的，孩子可能学习不好，但他人缘很好会交朋友，活泼开朗，乐于助人等等。
不用“学习成绩”这个单一的尺度去衡量孩子的好坏和未来，每个孩子来到这世上都是自带饭碗的。
橙子考过倒数，他能接受我也能接受，得承认人跟人之间是有差距的，班级四十多个人，总有人当第一名，也总有人当最后一名。
谁也不想当最后一名，但这个咱说了不算，得靠孩子自己。
生活上也是如此，他不理发又能怎样？只要他自己不介意，又有什么关系？等到他自己哪天受不了了，自己就会去理发。
晚睡也没事，早上起不来他会迟到，会被批评，这一系列的遭遇，他自动就会调整过来。
人生本来就没有固定模板，心态开放了，很多事情就顺了。
4
有底线有原则
孩子到了高中，管教起来会很很棘手，经常遇到阻力，有时候甚至引起孩子激烈的对抗，导致父母有的时候不敢管。
其实，只要你和孩子拥有良好的亲子关系，坚持底线和原则，可能会让孩子当时很痛苦，但是只要你温和而坚定，他就能接受。
比如睡觉吃饭不能玩手机，就坚决不能玩手机。
有一次，橙子玩手机严重超时，按规定第二天他要把作业写完了，我才能给他手机。
他看我真的不给他手机，就开始撒泼打滚、歇斯底里，企图让我把手机给他。
讲真，看到他那么痛苦的样子，我内心很煎熬，心情很复杂：心疼、愤怒、无奈、……
有那么一刻，我甚至想妥协了。一番挣扎之后，我还是很温和地坚持了原则，他后来也平静下来了，达成了一致。
有时候，坚持原则不是一件很容易的事，孩子已经不像小时候，简单粗暴就能解决问题。
高中生更需要的是温和地坚持，让他看到虽然父母没有满足我的要求，但他们依然爱我，这一点至关重要。
正如教育家李希贵校长说的：“教育学首先是关系学。”
即便孩子没有遵守规则，但依然不影响我们和孩子的关系，他只是做错了事，协助他把事情改正过来就好。
高中三年，孩子大部分时间都是在学校的，在家的时间是非常有限的，所以这有限的时间不要用来进行争吵、拉扯、内耗，而是用来修复亲子关系，这不仅关系到他的学习状态，还关系到以后他跟你亲不亲。
谢谢你用心地看到这里，我是心笛，一枚高中生和小学生妈妈，主业全职带娃，副业读书写作，不断成长，终身学习，分享育儿实战心得和经验，助你轻松育儿。
