前两天后台收到一位妈妈的留言：为什么孩子总爱和父母对着干？
你让他快点洗漱，早点睡觉，他就越磨蹭；
你让他不要跑，慢慢走路，他就偏要到处跑；
生活中这样的例子似乎有很多，你越是不让孩子做某件事，他就越是想去做。
其实，根源或许就在，当你说“不要”、“不可以”的时候，已经陷入了“白熊效应”。
美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳，做过一个实验：
他要求曾被白熊惊吓或伤害过的参与者不要再去回忆当时害怕或痛苦情景，也不要再去想那只白熊。
结果参与者们的脑海里很快浮现出一只白熊，并不断回忆当时的恐惧经历。
这就是著名的“白熊效应”。
通俗来说，就是越让你刻意不去想一件事，你就会越想。
这也是为什么，父母越是不让孩子去做一件事，他却越来劲的原因。
那么，当孩子不听话，喜欢和家长对着干的时候，家长应该怎么更好地去引导孩子呢？
如果你总是试图“压服”孩子，早晚会遭到孩子叛逆的反噬。
因此，了解孩子不听话背后的心理成因，也才能更容易找到解决办法。
孩子说“不”，
你应该高兴才对
现在的家长，很容易陷入教育的焦虑感。
很多父母总喜欢告诉孩子应该去做什么，不应该做什么，总是“善于”控制孩子的行为。
当孩子行动磨蹭，或者说“不”，开始喜欢跟大人对着干的时候，就会更加焦虑，思绪万千，不知如何是好。
孩子怎么不听话了？开始叛逆、唱反调了？这是跟谁学的坏习惯？
其实，家长之所以会对孩子有那么多焦虑，说到底，是对孩子的成长缺乏信任感。
很多家长喜欢把自己的意愿强加给孩子，希望他们学习好、有出息、能够出类拔萃，踩在自己的肩膀上，飞的更高。
然而，家长却唯独忘记了，孩子是一个独立的个体，拥有自己的思想，会思考，有自主意识，并非一个只会等待“填充”的容器，更不是一张白纸，家长想怎么画就怎么画。
当孩子开始说“不”的时候，你应该高兴才对。
这是孩子拥有自我意识，开始独立思考的开始。
作为家长，不要轻易给孩子贴标签，更不要认为这是孩子叛逆的开端。
当你理解了孩子“叛逆”、对抗行为背后的原因，才能更好地引导孩子。
孩子说“不”，背后的原因
真正的“读懂”孩子，知道孩子各个时期的生理需求、心理需求，以及行为变化，才能用理解和爱，培养出更加优秀的孩子。
孩子成长过程中，有这么两个阶段，会经常跟大人唱反调。
1、2岁孩子“不”字当头，一意孤行。
孩子到了2岁左右，会出现一个特别难“对付”的时间段，更有人将这段时期称之为人生的第一个叛逆期。
其实，所谓的“可怕的2岁”，并非孩子开始叛逆了。
这个看似全世界2岁孩子“通病”的行为，是孩子自我意识开始萌芽的开端。
孩子2岁左右，自我意识敏感期来临，开始对任何事情都充满好奇和跃跃欲试，喜欢说“不”。
于是，我们经常看到这样的画面：2岁前的孩子，凡是大人说什么就干什么；2岁之后，大人说大人的，我有自己的行动，为啥要听你的！
他开始学会区分“你的”、“我的”，喜欢说“不”，坚持自己独立做事情，不喜欢别人的帮助。
他开始知道，世界不再是以大人为中心，想要自己去看看，用自己的双手去探索未知的事物。
作为家长，我们要懂得孩子的成长规律，用科学的方法给予孩子及时引导。
所以，当家长发现孩子开始占有自己的东西，好像什么东西只要看一眼就是“我的”，唯一喜欢的事情就是看着“我的”所有东西的时候。
千万不要认为这是孩子自私的表现，这正是孩子建构自我的开端。
2、3-6岁潮湿的水泥期，引导讲究方法。
3-6岁是孩子成长中非常重要时期，也是孩子个性塑造的关键期。
在教育领域，常常把孩子3-6岁称为“潮湿的水泥期”，这个年龄段的孩子可塑性很强，很多好习惯、性格养成，都是在这个时间段塑形。
然而，许多家长都会发现，这个时期的孩子，有时候还是常常不听话，喜欢对着干。
3-6岁的孩子往往比较“执拗”，这是孩子内心建立“秩序”观念的时期。
有时候孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气，所以”对秩序的要求”是孩子极为明显的一种敏感力。
比如3岁前的孩子有着强烈的安全需求，当被置于杂乱无章、陌生的环境中，孩子会哭闹……
这个年龄段的孩子“执拗”行为，常常因父母没有满足他的某些要求而产生。
蒙台梭利博士通过大量教学观察及研究发现，儿童对服从意识发展的过程，分为3个阶段。
第一阶段，儿童有时候听话、有时候不听话，在我们看来有点反复无常。
第二阶段，儿童随时会服从命令，能够很好的控制自己。
第三阶段，儿童渴望命令的下达。
对待孩子不听话的行为，家长要了解孩子反抗背后的原因，找出症结所在，才能及时给予正确的引导。
记住一点：没有管不了的孩子，只有不会管的成人。
3-6岁的孩子，是能够听懂一些道理的，采取适当的方法，和孩子解释有些事情为什么不能做；
正确的做法是什么，相信只要家长给予孩子尊重，而非命令，孩子是乐意听话的。
聪明的家长，都会这么做
玛利亚·蒙台梭利曾经说过：
“对成人而言，儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因，没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。
一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对孩子的责任感。
他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。”
聪明的家长，当孩子说“不”的时候，都会这样来反应。
1、稳定情绪，给孩子一个选择。
作为父母，首先要控制自己的坏情绪，当你把情绪当做敌人时，其实你有很大一部分的力量花在对抗情绪上。
处于0-3岁的孩子，成人常常听不懂儿童所说的话，而成人的听不懂也会导致一些孩子会出现易怒的表现、会发脾气，不听父母的话。
此时，父母不能随意对孩子发脾气，甚至用“暴力”手段压制孩子，让他听话。
当你想让孩子服从你的指令的时候，不放换个思路，把要做的事情客观陈述出来，并给予孩子一个选择。
当孩子有了选择的自由，才能让孩子更好地服从你的指令。
2、告诉孩子“可以”做什么，而不是“不要”做什么。
孩子的思维方式跟成人是有区别的，我们很容易高估孩子的逻辑理解能力，这是很多家长容易陷入的一个误区。
实际上，孩子年龄小，认知能力和思维能力比较有限，根本不会想那么多。
当你想让孩子安静一些的时候，与其说“不要吵闹”，不如用“保持安静”代替更好。
你要让孩子明白可以做什么，而不是不要做什么。
对于一些孩子来说，“警告”很难理解，“直接鼓励”效果会更好一些。
在养育孩子的道路中，也许会有很多困扰的时刻，也许会有很多麻烦的时刻；
但我相信，每一位父母，都从孩子身上，获得了无数美好的温暖和幸福。
对父母来说，都希望孩子能找到自己的幸福。
育儿先育己，只有我们做父母的教育观念发生了转变，孩子才能接受到良好的家庭教育，才能受益终生。
