第八单元是读书单元，考点不是很多，但需要积累的东西很多，在此一一列举。
一、字词义的考点
1、常考默写：不耻下问、教诲（诲读第四声）、称谓、背诵、岂有此理、废寝忘食、津津有味、斩草除根、凯旋而归、陈述、述说、衰败、书刊、繁琐（烦琐）比喻、书籍、沉甸甸（甸读第四声）发酵（jiao）馈赠、皎洁、借鉴。
2、《古人谈读书》一课里容易错的字义：
是知也：知读zhi(第四声）是指智慧。
敏儿好学：敏是指聪敏
默而识之：识读zhi（第四声）是指识记。
学而不厌：厌是指满足。
敏以求之者也：敏是指勤勉，之指的是学问。
学如不及：及是指赶上，不及是指赶不上。
终日不食、终夜不寝：废寝忘食。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。：前一个谓是指说，后一个谓是指就是。
漫浪：随意。
决不能记：记住这个决，是绝对的绝，但是字却是决。
心到最急：急，重要。
3、观书有感里的字词解释
鉴：镜子。
徘徊：来回走动。
渠：它，方塘的水。
那得：虽然写那，但读哪，怎么会。
如许：如许：如此，
为：读第四声，因为。
一毛轻：像一片羽毛一样轻。
向来：从前，原先。
中流：河流的中心。
三、课文考点。
1、《古人谈读书》：
一定要会默写。第一首选自《论语》论语是孔子及弟子的言行记载，第二首是理学大学朱熹所写，写了学习要好得用心，用眼，用口，我认为还得用手。
朱熹是议论文大家，选文先陈述论点（读书有三到，哪三到。）再从反正来论证不到之坏处，然后从正面来论证到之好处，真可谓言少而意深啊。
2、《忆读书》：
（1）中心句：读书好，多读书，读好书。
（2）好书的标准：故事情节精彩动人、人物形象栩栩如生、语言质朴，情感真挚。
3、《我的“长生果”》
（1）长生果用的是比喻句，指的是书。我们还可以把书比作阶梯，比作小船，比作明灯，比作朋友，比作药。
举例：教育家说：书是智慧的钥匙。文学家说：书是人类的营养品。奋斗者说：书是人生的身导。探索者说：书是通向彼岸的船。
（2）我读书的经历：“香烟人”小画片——真正的连环画——文艺书籍——中外名著。
（3）读书带来的好处：第一是能丰富了我的想象力，锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。第二就是明白了好作文的标准：构思要别出心裁，落笔要与众不同，要写真情实感，虽然可以先借鉴和模仿，但最终还是要呕心沥血地创造。
4、《观书有感》
第一首告诉我们要不断地学习新知识，这样才能使内心澄净。
第二首告诉我们只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。
积累：
（1）读书专注的四字词语：聚精会神、专心致志、全神贯注、一丝不苟。
（2）勤奋读书的历史故事：悬梁刺股、凿壁偷光、程门立雪、牛角挂书、韦编三绝。
（3）读书的名言：
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
书籍是人类进步的阶梯——高尔基
