今天开始基础知识的复习，包括句型、修辞、仿写等，看拼音写汉字在各课的复习里已经强调了字音字形，就不复习了，有时间出份测试题给大家，希望大家能做全对。
所以，我们今天首先讲的是句型训练。
一、陈述句、反问句、双重否定句的互相转换。
1、首先要背熟常见反问词：难道、怎么、怎能、怎么能……常见双重否定词：不得不、不能不、不可以不、非……不可等。（我尤其喜欢最后一个）
2、要知道在哪里加入这些反问词、双重否定词。
（1）一般都是加在动词前面，如果句子里有“是”这个动词，一般加上“是”前面，如果句子里有好几个动词，一般加在最后一个动词前面。
（2)句子中如果有表示强调的词语（如：必须、一定、肯定等），而且这个词语在动词前面，就把这个表示强调的词语改成反问词或者双重否定词。
3、要注意陈述句和反问句转换时，肯定否定意思的互换。
简单一句话，陈述句原本是肯定的，改成反问句就要加上一个否定词，反之亦然。
我们可以用口诀来记忆：有不去不，无不加不。
4、标点符号要跟上来，改成陈述句用句号，改成反问句用问号，改成双重否定句可以用句号也可以用感叹号。
5、实战：
陈述句：为了明天有更美好的生活，我们必须努力学习。
反问句：为了明天有更美好的生活，我们怎能不努力学习呢？
双重否定句：为了明天有更美好的生活，我们不能不努力学习！
二、引述句（直接引语）和第三人转述句（间接引语）的转换
这种题孩子们经常错，为此我编了口诀，但还是有孩子会错，究其原因就是做少了。
第一步，明确什么叫直接引语，什么叫间接引语。
直接引语简单就是有“”的句子，是直接引用别人说的话，又叫引述句。 而间接引语是转达别人说的话，又叫第三人转述。
第二步：其实说得复杂，做起来很简单，记住以下步骤吧。
1、双引号前面照抄，不管怎么样都照抄。
2、找出引号里句子的人称，根据句意进行第一第二第三人称的互换，如果人称代词不能用，那就改成具体的名称。
3、冒号改成逗号，双引号去掉，抄下已经改好人称的句子。
一般的句子就这么改，比较难一点句子，就是引号里说的话是下达的命令，让做的事，那么我们改的时候为了句子通顺会加上一些祈使词：让、叫、请等。
第三步：实战。
（１）简单的。
例1:海力布对乡亲们说：“我说的都是真的。”
改成：海力布对乡亲们说，他说的都是真的。
例2:陈老师对我说:“你是个好孩子。”
改成:陈老师对我说，我是个好孩子。
例3:乡亲们对海力布说:“我们不是不相信你。”
改成:乡亲们对海力布说，他们不是不相信海力布。(此处再用他就混淆了，所以用具体名字海力布。）
（２）引号里内容是具体要做的事情。
陈老师对我们说：“今天你们要完成古诗的背诵。”
陈老师对我们说，今天我们要完成古诗的背诵。
如果要通顺一点，加上一个祈使词：
陈老师对我们说，让我们今天完成古诗的背诵。
本册教材句型的转换就这么几种，掌握技巧，反复练习，你一定能把句型转换的分都拿到手的。
现在，就和你的同学一起进行句式转换的练习去吧。
