离考试的日子越来越近，复习也已进入尾声。该讲的讲了，接下来就是练习，练习，再练习。所有的知识转化为题目进行训练，举一反三，触类旁通。
然而，总有种感觉，起初做试卷还有成就感，复习一张做一张，有备而来，正确率是高的。
练是为了战，随着试卷越做越多，刷的题目也越来越多，孩子们的情绪变得浮躁起来，许多基础的简单的知识反而出错更多了。比如最基本的生字，每课必讲必默写的，现在出错反倒越来越频繁。
有时候真的很泄气，也很焦虑，这是怎么了？
是做题多了，学生浮躁了？还是本身基础就不扎实，没有巩固住？抑或掉以轻心，大量的刷题让他们变得马马虎虎？不管是哪种吧，有问题就解决问题，越是这个时候越要沉住气，不焦虑，不内耗，干就完了。
二年级语文上册要求会写250个汉字，会认字450字。在这些汉字中，有些形近字长得比较相像，在那一课学的时候，记得挺好的，一旦最后复习，放到一起比较，反而分不清谁是谁了。如何区分这些易错字呢？
针对最近出现错误较多的做了一个整理。
1.最容易出错的“喝”“渴”，孩子们常常分不清哪个是喝水的“喝”，哪个又是口渴的“渴”。我查了下资料：
“喝”字的“口”字旁：通常与嘴巴有关的动作或状态有关，比如吃、喝、咬等。因此，“喝”字的“口”字旁提示我们它与嘴巴的动作有关，即把液体吞咽到肚子里去的动作.
“渴”字的“氵”（三点水）旁：通常与水有关的字或状态有关，比如河、湖、海等。因此，“渴”字的“氵”旁提示我们它与水有关的状态，即因缺水而想喝水的感觉.
这一大串文字下来，大人好理解，孩子们不好记忆呀。小孩儿喜欢的还是直接明了的。我就想着，喝水要用口吧，所以带口字旁的就是“喝”。有水就不渴了，所以带三点水的就是“渴”。或者只要记住“喝水要用口，有水才不渴”。怕混淆就只记前半句，后半句不用刻意去记也知道是“渴kě”。
2.“带”和“戴”
这两个词虽然字形相差很远，但是在组词中还是容易出错。比如：小明穿好衣服，戴上红领巾，背起书包去上学。在这个句子中，很多孩子就容易把“戴红领巾”写成“带红领巾”。要想区分这两个汉字，就需要从汉字的意义上来讲。
带：主要指围绕、扣住物品，例如腰带、头带、领带等。它还可以表示携带、牵引、附着等动作，如“带钱”、“带书”、“带伞”。
戴：则将物品扣在或戴在身体某部位，例如戴帽子、戴眼镜、戴手镯。它主要用于描述将某物放置在头部或身体其他部位的动作。
在用途范围方面，“带”使用范围广泛，可以用于各种物品，如工具、枪支、行李、食物等。“戴”更偏向于服饰或装饰品类的物品，如帽子、眼镜、项链、戒指等。
这样看来，区分这两个汉字要记住“穿戴要用戴，戴帽子、戴项链、戴红领巾。”“携带要用带，带书包、带雨伞、带兵打仗。”
像这样的词语还有很多，如果出错较多，就在班里集中讲解，理解记忆也好，用顺口溜也好。
如果只是个别孩子出错，那就单独讲解，因人而异，因地制宜。
不管用什么办法，最终目的只有一个，学会就行。这大概就是所谓的不管黑猫白猫，能抓老鼠就是好猫的最好阐释吧。
