阅读理解常考题型：句子作用题。
它的常见问法是划线句子在文中有什么样的作用呢？
句子的作用，你要从内容和结构这两个方面去分析。
句子的结构就是句子在文中的位置，句子在文中的位置不同，这个作用也不相同。
内容方面，可以这样去分析，看看用了什么手法，突出了事物或者是人物什么样的特点，表达了作者什么样的情感，这个是属于内容方面的。
那咱们再来看这个结构方面的作用，那如果说句子在文章开头的话呢，往往是开门见山、开篇点题、总领全文、引出下文、设置悬念，为下文作铺垫；那如果说这个句子在文章的中间，这就是承上启下，推动情节发展为下文内容作铺垫。那如果说句子在文章的结尾，就是总结全文、点明主旨、照应题目或者照应开头，使结构更加完整，引人深思、给读者留下想象的空间等等。
每个位置上呢，又有很多个作用。那到底该怎么答呢？你这得根据这个文本的具体内容来确定。
好，我们再来捋一遍，阅读理解分析某句话的作用怎么答不丢分？
有的同学遇到这种类型题，就觉得很简单，心想谁不会做呢？看位置呀，在开头就是开篇点题，在中间就是承上启下，在结尾呢，总结全文，点名主旨。
如果说这是一道填空题，它的分值是1分，那你完全可以这样答，没有问题的。
但是当它作为一个简答题出现，分值是3分值呢，你这样答呢，你就只能得1分。那你到底怎么样才能够得满分呢？
你得从三个方面去分析：
首先呢，要答句子在结构上的作用，结构呢，它只跟这个句子的位置有关系，开头、中间、结尾，那结构上的作用呢，你可以按上面的方法去答。
其次，答内容上的作用，先看这个句子它有没有用到修辞手法、描写手法，表现手法，把他们相对应的作用写进去了。比如说，你发现这个句子它用了比喻的修辞手法，那它把什么比作了什么呀，生动形象的写出了这个事物什么样的特点呢？发现没有，它跟文章当中提到的那个事物就有了关联了，这才叫内容上的作用。
那第三呢，你去答表达了作者什么样的情感或者是观点，从这三个方面去答呢，你的点才能够答全，你才能得满分。
请你从语言运用的角度赏析以下两句话。
（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。（从写作手法的角度赏析）
（2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。（从修辞手段的角度赏析）
参考答案：
（1）本句运用了对比（衬托）的写作手法（修辞手法），把她的状态和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神（句子含义），表达了作者对她的称赞（表达情感）。
（2）使用了比喻的修辞手法，把她的到来比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”（修辞手法），生动形象地表现了她的热情、活泼给人们带来的美好感受（句子含义），表达了作者对她的赞美之情（表达情感）。
