小学一年级到六年级，每一年都有一个重点，把握好了初高中以后，孩子会越来越轻松。
一年级，识字量和阅读习惯
一年级后学习好不好？关键识字量，认识基础汉字，积累一定的词汇，有助于孩子更好地融入到新的学习生活中去，让学习会更轻松。
孩子要能够自主阅读，坚持每天半个小时的读书。其中前半年要让孩子读出声音，读出声能解决孩子读错题、粗心漏字的问题。
二年级，一定要锻炼孩子的书写和计算能力。
跟一年级不一样，二年级要练习字的速度和质量。因为二年级的速度再上不来的话，三年级作业就会写到很晚。
口算从上学的那天起，就尽量多练习，二年级一定要把正确率和速度都提上来。
书写方面，可以让孩子开始写日记，书写可以使大脑的左右半球同时发展，并且增进孩子的协调能力。书写能力强的孩子，理解能力、接受能力、想象力、思维能力各方面都显著地高于一般孩子。
三年级，写作和积累，多阅读
阅读的时候，可以拿个本子把重点的词汇做摘抄，不用抄太多，比如说，今天阅读半个小时，抄十几个二十几个词就已经不错了。定期把抄的词拿出来复习一下，然后让孩子挑一些词，编个故事。
这个年级，一定要把阅读习惯培养起来，最好读那种不带图不带拼音的书籍，为以后的阅读和写作做准备。
四年级，预习、复习，检查习惯必须养成。
这个年级一定要着重学习方法学习惯的培养了。要养成自主预习和复习的习惯，正确的使用错题本。
要坚持写日记，有所感、有所思、有所想，都可以记录下来。好的学习惯，学习方法可以让孩子的学习，更加高效，更加轻松。
五年级，重点就是阅读质量。
之前孩子只要愿意读，想读什么书都行。五年级开始就必须要去读一些名著了，不要只读个热闹，重点的段落圈起来合上书，然后可以做仿写。
让孩子阅读经典名著，养成深度阅读的习惯。阅读名著可以帮孩子更好地了解文学、历史等等，并提高孩子的综合素养。
六年级，多写作文，多练笔，哪怕是短文，小作文，一定要多写，锻炼孩子的语言组织能力，多元化的思维，提升孩子的文笔。
六年级，要关注英语词汇量，最好能背到三千，不要喷我，英语词汇量能过三千。孩子到初中，真的会很轻松。
