今天想跟大家分享的是孩子不尊重你，和你顶嘴的时候，你应该怎么做？
在孩子成长中的这三次叛逆，每一个叛逆的孩子都在争夺主权。逆的孩子不是不爱，而是太缺爱。而孩子所需要的爱并不是只有“融合”，有时候“分离的爱”给不到位，也会激起孩子的逆反心理。
第一次叛逆:2-3岁，凡事喜欢“自己来”
这阶段的孩子，有了自我意识，他们凡事都喜欢自己做主。所以当孩子说“不要、不行、不好”时，就是在说“我要自己来”。
第二次叛逆:7-9岁，独立意识强烈
这个阶段的孩子特别喜欢顶嘴，尤其是特别爱和父母争对错，因为他们有自己的想法，不喜欢被干涉。这阶段的孩子特别爱面子，接受不了批评。所以，父母经常批评、指责就会让他们用顶嘴来反抗。
第三次叛逆:12-17岁，渴望尊重和自由
这阶段的孩子自我意识非常强烈:非常看重个人隐私，渴望有独处的空间与时间。敏感，对父母的话越来越少。这阶段的孩子，他们正值青春期，对个体的独立、自由的追求更强烈，讨厌一切束缚。所以越是逆反的孩子越是想通过“打败父母”来维护自己的主权。
杜绝孩子叛逆就对他说这4句话
01 “我看到……”说出你如其所是的观察这句话，是在向孩子描述事实。
当我们用 “我看到” 这几个字去描述一个实实在在发生的事实时，这是一种充满真诚与善意的正向情感表达。比如孩子把玩具扔得到处都是，我们说 “我看到客厅的地上有很多玩具”，这样的表达没有直接的指责，却能让孩子意识到自己的行为所造成的结果，相比于严厉的批评，孩子更容易接受和认可，因为他们感受到的是被尊重，而不是被训斥，孩子更容易接受和认可。
02 “我感觉…”表达你内在真实的感受
许多父母和孩子沟通时，在一旁喋喋不休地批评和指责。这样的结果会导致孩子反感，然后用顶嘴和不听话来对抗父母。比如:规定孩子玩30分钟手机，可是他却玩了四十分钟。这时候我们很生气，大部分父母会说:你必须马上关掉手机，这往往会引起孩子的反感和对抗。
这时如果我们说 “我们规定的时间过去了十分钟了，我感觉你今天没有昨天表现好”，这种表达自己感受的方式，能让孩子明白他们的行为对我们产生的影响，从而引导他们去思考自己的行为是否恰当，而不是直接产生抵触情绪。
03 “我想让你这样做….”表达你的期待
这是在向孩子传达我们的需求以及引导他们去改变的有效方式。比如 “我想让你赶紧写作业，是因为我想让你写完了痛快地玩。我不想让你玩游戏，是因为担心你沉迷于其中，影响学习”。让孩子明白我们的出发点是为了他们好，而不是无端的限制，这样孩子更有可能配合我们的要求，因为他们理解了背后的原因。
04 “你能做这件事吗?”改变状态心理学
孩子犯错时，我们可以加入 “期待效应”，先夸奖孩子以前做得好的地方，再问 “你以前做得挺好的，现在能做好这件事吗？” 这样的方式给予了孩子一种选择权，让他们觉得是自己决定要去改变，而不是被强迫的。当孩子感受到被信任和尊重时，他们会更愿意去努力改变现状，从而减少叛逆行为的发生。
育儿是一场充满爱与智慧的旅程，这 4 句话看似简单，却蕴含着深刻的沟通技巧和心理学原理。通过运用这些方法，我们能够以更加温柔、有效的方式引导孩子走向正确的道路，避免陷入叛逆的漩涡。
让我们从现在开始，改变与孩子的沟通方式，用爱和耐心陪伴他们成长，共同营造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境，让孩子在健康的氛围中茁壮成长，成为有责任感、有担当、懂得尊重他人的人。
