只要掌握了这4个核心步骤，数学学习就不费劲了。
一、打牢基础
概念公式必须熟记并理解，要让孩子自己能说出来。有的家长觉得数学考试又不会像语文一样让你把概念默写出来，就忽视了。概念不清的情况下，让孩子做一堆习题有什么用？
上次女儿小测，告诉我整张卷子就错了一个单位名称，本来应该是千米/时，她忘记写后面的“时”了，就少了一个字觉得很可惜。我马上问她，速度，时间和路程的单位有什么区别，她也没说清楚。
这就是基本概念没理解，路程一定是长度单位，时间是时间单位，而速度一定是复合单位。题目中问速度是多少，显然只写一个千米是不对的。
如果仅仅当成一次小马虎，就错过了一个弥补小漏洞的机会，也许下次同样的问题还会出现。所以当孩子成绩差时别先顾着找习题给他练，先问问他一些基本概念和公式能说出来吗？
二、计算能力
计算是基础，想提高计算能力没有捷径，只有每天练，形成肌肉记忆，先保证正确率再抓速度。
我女儿当时十以内的加减法都要掰着手指头数半天。毫不夸张的说，第一次给孩子计时做二十以内的加减法，20道她做了将近5分钟。一边做一边哭。我安慰她，现在多慢都不怕，越慢证明进步的空间越大。
后来我就每日让孩子打卡练计算，先从十以内开始，逐渐提升到二十以内，一百以内。慢慢地，她二十以内加减法张口就来，三年级时还被同学调侃为“计算大婶(大神)”。
三、自主学习能力
小学内容相对较少，又相对简单，老师会讲的很细致，有的家长回家还能再辅导。但到了初中，内容又多又难，老师课堂时间有限，讲不了太细致，家长也不太明白了，孩子瞬间就像失去了拐杖，不会独立行走就只能摔倒了。
所以最好是在小学就培养孩子自主学习能力。主要是提前预习，上课认真听，课下复习并完成作业，最后错题本积累错题。这也是一套完整的学习流程。如果孩子能独立走好这几步，以后的学习都会更轻松。
我家是从四年级开始尝试，我提前买了参考书让孩子自己看，不得不说，自己预习的情况真是一团糟，配套的练习错的一塌糊涂。不过预习而已，又不需要完全会。
后来老师上课讲完，孩子回来就说有一种豁然开朗的感觉，预习时不懂的老师两句话就讲明白了，作业的正确率相较于预习时提高的不是一点半点。
并且老师也要求准备错题本，其实错题本老师不收也不查，但她最听老师话，老师说一句胜过家长说无数句。所以现在除了遇到难题爸爸给偶尔讲讲，我们几乎没管过数学。
4、不畏惧数学
不说孩子，我想就是大人也没几个喜欢数学的，提到数学就有点头疼。一旦孩子厌恶数学，再想学好就费劲了。所以我们得给孩子传递一个正向信息：我数学学的很好。话说只要坚持做到上面几点，数学怎么也是中上游，这样孩子就算将来遇到挑战，也能保有信心。
