咱们做家长的，有时候得把握好跟孩子共情的度。要是太过了，会发现孩子遇到点困难就总想着找我们，希望我们能帮他们把问题全解决了。
但咱们也不是超人，不可能每次都能满足孩子的所有需求，把每件事都处理得让他们满意。
说到底，咱们家长替孩子操碎了心，结果却未必能落个好。有家长抱怨说，自家孩子做事拖拖拉拉，作业没按时完成，结果第二天被老师罚抄课文。
这其实是孩子自己没把作业做完的自然后果，他需要勇敢地承担起来。孩子心里不好受，回家可以跟爸爸妈妈诉诉苦。我们作为家长，可以倾听，可以表示理解，让孩子知道我们懂他的感受。被老师罚，心里肯定不是滋味，这种滋味就是难过，就是心里受伤，我们的共情到这一步其实就足够了。
但是话说回来，孩子，你的作业还是得你自己去完成，不能因为你不想面对后果就来缠着我，让我去跟老师打电话，试图取消对你的处罚。
咱们跟孩子之间得有个界限，你心里不舒服，可以找我倾诉，我可以陪你一起分担，但我不能替你解决所有本该你自己面对的问题，那样孩子就越界了。
孩子当然希望我们能把他们所有的问题都扛下来，给他们一个无忧无虑的环境。他们一时半会儿接受不了那些负面情绪，比如受伤、难过，这些情绪堵在心里确实不好受。但我们得让孩子知道，生活中总会有起起落落，每个人都得学会面对和处理这些情绪。
孩子得亲身经历这些挑战和困难，才能真正懂得按时完成作业的重要性，也才能对作业产生更多的责任感。
如果我们总是过度共情，急急忙忙地帮孩子解决那些本该他们自己面对的问题，孩子就会缺乏责任感。这就好比，你一直帮孩子遮风挡雨，他们就永远学不会自己打伞。
如果你帮孩子解决问题，而且解决得让他们满意，那还算好。但如果你提供的解决方案没达到他们的预期，孩子会反过来责怪你，认为是你的错。这样一来，不仅孩子的责任感没培养起来，还养成推卸责任的习惯。
咱们有没有想过，责任心其实是我们把事情做好的一个关键因素。
我知道我有责任保护公共环境，出门在外我不会随便扔垃圾；我知道我有责任按时完成作业，自然就会抓紧时间去做，不会拖拖拉拉；我知道我有责任按时上学不迟到，早上起床就不会磨磨蹭蹭，而是会迅速准备好，按时出门。
那怎么培养孩子的责任心呢？
其实，这事主要靠两点。
第一，孩子自个的情绪，得让他们自己去感受，去体验。特别是当他们遇到不开心或者难过的时候，咱们可以告诉他们，这是什么样的情绪，然后多听听孩子怎么说。说出来，其实也是一种释放情绪的好方法。咱们要做的，就是陪着孩子一起经历这些情绪。
第二，咱们别急着给孩子支招，别一上来就问“那该怎么办呢？”或者说“要不我这样帮你，或者用这个方法吧”。
咱们应该反过来问孩子，“那你想想可以怎么办？”“你有什么好办法来解决这个问题？”“你有没有什么方法让自己感觉好一些？”这样，就能引导孩子独立思考，让他们自己想办法解决自己的问题。
