孩子能不能上重点高中，其实根本不用等到初三，最早初一就能看得出来。
如果孩子具备下面这3项优势，那他一定能轻松考上重点高中，并且在高中阶段，把自己的学习优势延续下去，顺利考上理想的大学。
优势1：自学能力特别强。
有较强自学能力的孩子，在学习上都特别自觉，不用家长催、吼、逼，他也能自己做好学习规划，并用自己总结的一套学习方法，借助相应的学习工具和资源，来学习新知识。
初中阶段的学习方式，跟小学大不相同。
小学的知识比较简单，孩子只要把握好课堂的30-40分钟，就能把知识学明白。
初中则不同，初中的科目多，知识更抽象，不像小学知识那么好理解，仅靠课堂的时间，孩子是不足以完全消化知识的。
还需要在课后花时间去复盘、归纳、总结，慢慢建立知识体系，才能把知识学透，做到举一反三。
孩子们会慢慢体会到：知识都是靠自己学会的，而不是老师讲会的。
老师讲得再好，如果没有经过思考，没有把知识内化，真正学明白，那么题只要稍微变一变，就又不会做了。
那么如何培养孩子的自学能力呢？
1、 坚持预习。
尤其是数学这种结构性比较强的学科，预习可以降低听课的理解障碍，提升听课效率，孩子在课堂上就可以把当天的知识过关。
2、 整理错题。
错题就意味着孩子的学习过程中有漏洞，整理错题，可以帮助孩子及时补漏，避免在学习上欠账。
学习的本质其实就是，将新知识与旧知识建立起联系，用旧知识去解锁新知识，旧知识学得越好，新知识学得越快。
3、 定期复盘。
可以每周末让孩子抽1-2个小时，将本周的知识和错题进行梳理，并讲解出来。
如果孩子能讲得清晰有条理，那就说明孩子真的学会了。如果孩子讲得磕磕巴巴，那一定要把对应的知识点重新过关。孩子学得越扎实，他在自学的过程中就会越顺利。
4、 学会借助教辅资料和网络资源。
自学能力比较强的孩子，可以用《教材全解》，知识密度大，干货满满。自学能力一般的孩子，可以用《教材帮》，配有很多漫画和插图，有助于孩子理解。
在自学的过程中，如果孩子遇到不理解的地方，可以在网上搜一些相应的讲解视频来看一看，重点突破。
优势2：时间利用率特别高。
那些学得特别好的孩子很懂得劳逸结合，能够合理地分配自己的时间。
整块时间：如1-2小时。他们会用来做数学的刷题练习，或是做一些学科类的整理归纳工作。
碎片时间：如吃饭睡觉的间隙，等公交的时间，他们会用来积累单词、古诗词、文言文、实词虚词、小四门知识点等等。
在校时间：利用课间、自习课，尽可能把校内作业完成。
课外时间：查漏补缺，超前学习，做中难题提升拓展，课外阅读，锻炼身体等等。
时间利用率高的孩子，学1个小时，能相当于其他孩子学2-3个小时的效果，这样日积月累，这些孩子在学习上会越来越突出，远超同龄人。
优势3：喜欢超前学习。
超前学习也分小超前和大超前。
小超前就是每天的课前预习，孩子提前把新课预习一遍，等到上课的时候带着问题去听课。
相对于那些不预习的孩子来说，习惯预习的孩子，同一个知识，他们至少多学了一遍，对知识的理解会更加深刻，掌握得更加扎实。
大超前至少要超前一个学期的内容，这种超前学可以安排在寒暑假进行。
特别提醒：超前学，一定要用自学的方式进行，如果是通过报班补课，那跟在学校里上课没什么分别，也无法提升孩子的自学能力。
超前学习一定要按照自己的节奏，不要一味去攀比，因为每个人对知识的理解和消化都是不同的，有的孩子思维敏捷，一看就会，有的孩子比较慢热，要反复多学两三遍才能掌握。
初中各个科目如何超前学？
语文：不用按着老师的上课进度来，初一开始，就可以直接把初中三年需要背的文言文、古诗词、实词虚词等记忆性的内容提前背了。每周抽1-2小时做3-4篇阅读理解，熟悉答题公式和套路。
数学：一定要做好预习。数学不预习，上课如果有一个地方没听明白，整堂课可能就废掉了，一步慢，步步慢。
到了节假日，可以做大预习，进行整本书预习，至少超前1-2个学期。超前学遇到阻碍，可以搜对应的网课。
英语：初一就开始背中考2500词，初一上期集中时间，如一周，把初中英语的语法过一遍，可以看看B站UP英语兔的语法视频，迅速把语法体系建立起来。
坚持英文阅读，可以选择《英语时文》，里面的内容很新，与时俱进，对积累单词、记忆单词、熟悉语法、学习英文写作都很有帮助。
