我在网上看到一个视频，挺揪心的。视频里一个妈妈和她女儿在街上拉扯，吵得不可开交。妈妈一边使劲拽着女儿手里的行李箱，一边不顾旁边人的眼光，大声数落女儿：“你一个女孩子家家的，晚上不回家，你还要不要脸？我都替你丢人！”
女儿也不示弱，一边抢着行李箱，一边顶嘴：“那我走就是了，省得碍你眼！”
不光是他们俩的对话，还有围观的人透露，视频里的女孩才初二，她之所以要离家出走，是因为前一晚和几个好姐妹一起庆生，就在KTV玩了一整晚，而且她提前也给妈妈发了消息。谁知道，早上一回家，妈妈就劈头盖脸一顿骂，说女孩子在外面过夜多危险，好女孩不会这么做，还怀疑她是不是偷偷交了男朋友，是不是学坏了。
女儿被这么一质疑，一批评，心里委屈，趁着妈妈出门买菜的空档，偷偷收拾了行李，打算离家出走。结果，就在大街上撞个正着，就有了视频里那一幕。
大多数父母不觉得自己会羞辱孩子，但实际上，咱们的行为已经越过了那条红线。所以，咱们首先得弄明白，批评和羞辱，这两者之间到底有什么区别。
批评，其实在于指出孩子在某个具体行为上的不当，然后和孩子一起探讨怎么改进。比如说，孩子做作业马虎，咱们就可以指出这个问题，并和孩子一起想想怎么解决，怎么下次做得更好。这种批评，是基于对孩子行为的客观评价，目的是帮助孩子成长。
但是，羞辱就不一样了。羞辱往往涉及到对孩子的人格或者价值的否定，它带有很强的负面情绪和偏见。比如，因为孩子一次考试成绩不好，就对孩子说“别人家的孩子怎么就能考98分，你连及格都没，你怎么这么蠢，我怎么生了你这个蠢孩子。”这就是赤裸裸的羞辱。这样的话，不仅不能帮助孩子改正错误，反而会伤害孩子的自尊心。
咱们来好好想想，有没有对孩子说过一些会让他们心里不舒服的话？有些家长觉得，自己这么做也不是故意的，孩子还小，能听懂多少呢？
但事实上，最不明白的人是咱们自己。因为咱们没意识到，语言的力量是巨大的，它能塑造一个人的人格，尤其是孩子最亲近的父母，对他们的世界观、价值观和性格的影响是深远的。
所以，那些表面上是在批评孩子，实际上却在用言语羞辱孩子的父母，其实是在伤害孩子。他们觉得自己是在教育孩子，但实际上，他们对孩子的行为上纲上线，不断地放大问题、挑剔、指责，这样做会让孩子开始怀疑自己的价值。孩子的心灵是很脆弱的，他们需要的不是无休止的批评和指责，而是理解和鼓励。
原本充满生机、活力四射，脑子里总有新奇点子的孩子，在不断的言语打击下，就会慢慢变得畏首畏尾，不敢表达自己，总是小心翼翼地按照规矩来，生怕再受到批评。更糟糕的是，有些孩子会因此产生焦虑、抑郁等心理问题。
如果今天这篇文章你能读到这里，值得庆幸的是，你已经意识到了这个问题。那么，接下来我要分享四点建议，希望能帮你转变沟通方式，修补和孩子之间的关系。
第一，就是要挑对时间和场合。老话说得好，教育孩子“七不责”：“对众不责、愧悔不责、暮夜不责、饮食不责、欢庆不责、悲忧不责、 疾病不责。”
就拿“对众不责”来说，我见过不少家长，只要孩子做得不合心意，不分青红皂白，当着众人的面就开始教训孩子。旁边的人要是劝几句，就说：“小孩子嘛，不严厉点记不住！”或者说：“小孩子哪有什么面子！”
第二，咱们如果觉得自己的情绪快要控制不住了，或者已经到了爆发的边缘，这时候，最好的方法是先离开一下，给自己一点时间，冷静冷静。因为，带着情绪去沟通，往往解决不了问题，反而引发更多的情绪对抗。
如果你正火冒三丈的时候跟孩子说话，那语气、那态度，肯定好不到哪去。孩子感受到的不是你的话，而是你的怒火，这样他们怎么听得进去呢？他们会被激怒，或者感到害怕，这样的对话，只会把事情搞得更糟。
第三，这可是沟通中的一个大原则——对事不对人。咱们在跟孩子交流的时候，要把注意力集中在他们具体的行为上，而不是对他们的个性或者人格指指点点。
如果孩子做作业拖拖拉拉，咱们应该说，“我注意到你今天做作业花的时间比较长，我们一起来看看怎么能提高效率。”而不是说，“你怎么就这么懒，总是拖到最后一分钟。”前者是针对行为的，后者则变成了对孩子个性的负面评价。
第四，这一点也很关键。跟孩子交流时，咱们得注意自己的措辞，别用那些贬低孩子的词。比如，“你真蠢”、“你真懒惰”或者“你真完蛋了”，这些话都挺伤人的，尤其是对孩子来说，这些话会让他们感到自己被否定，被贴上了不好的标签。
比如说，孩子数学没考好，咱们可以说，“这次数学考试的成绩没达到预期，我们来看看哪里出了问题，怎么在下次考试前改进。”这样的表达，既指出了问题，又给出了解决问题的方向，而且没有贬低孩子的努力。
孩子就像小树苗，需要咱们的细心呵护和正确的引导才能茁壮成长。他们对自己的认识，很大程度上是基于咱们的看法和评价。
所以，咱们千万不要因为一时的冲动，说出一些伤害孩子的话，毕竟，孩子的心灵是很脆弱的。
相反，如果咱们能够用积极的眼光看待孩子，鼓励他们，相信他们，孩子就会感受到这份信任和期待，他们的内心就会充满力量，更愿意去探索、去学习、去成为更好的自己。
