01
昨天晚上和孩子闲聊，我告诉孩子，人来到这个世界上，我们都要好好珍惜生命，永远都要好好活着，活着就不会错过精彩的人生，活着生命就有意义。
怎么突然和孩子聊这些呢?因为青春期孩子面临各种压力，网络上各种意识形态，无孔不入，很复杂。父母一定要有清晰的认知，你的一言一行也会影响孩子 。
父母不给孩子塑造正确的价值观，那么等谁呢?
我小时候村里也有自杀跳井喝农药死的人，大家都是同情，很惋惜生命，没有一个人唱赞歌。
包括我妈现在挂在耳边的话，人都要好好活着，我非常认同妈妈的价值观。人来世界上不容易，我们要好好珍惜生命。
你想让孩子成为一个乐观积极的人，那么父母首先成为乐观积极的人，我们要成为孩子的榜样的。
如果父母对生活抱怨连天，每天要死要活的，觉得死是一种解脱，呈现出人生没有意义，生活很苦，遇到挫折就退缩，那你怎样影响孩子呢?
02
杨绛先生活了105岁，102岁还在写书。叶嘉莹先生活了100岁。临走前一个月还在讲学。我欣赏她们的坚韧与乐观的人生态度。
杨绛先生说：“你的年龄应该成为你生命的勋章，而不是伤感的理由。人生一站有一站的风景，一岁有一岁的味道，无论别人如何待你，都要好好珍视自己，对得起内心的那一抹骄傲。”
杨绛先生，在风雨如晦的时代浪潮中，始终坚守着生命的尊严与优雅。
“文革”的风暴骤起，她与钱钟书先生一同被卷入苦难的漩涡。那是一段暗无天日的时光，生活的重压似要将人碾碎。
然而，杨绛先生没有被困境吞噬，她在干校的艰苦岁月里，以柔弱之躯承担起生活的艰辛，操持家务，在繁重的劳作间隙，仍不忘阅读与思考。
杨绛先生的女儿离去，白发人送黑发人，钱钟书先生的离去，挚爱的离开，无疑给她带来了巨大的悲痛，但她并未因此而沉沦。
她独自整理钱钟书先生的遗稿，让那些凝聚着智慧与心血的文字得以留存后世。
杨绛说“如果别人说你两句就受不了，被别人说两句话干扰得吃不好、睡不好，你想你得多脆弱啊！何必计较呢？在乌鸦的世界里，天鹅也有罪。”
杨绛先生用她的一生诠释了生命的韧性，无论遭遇何种困境，都能以从容、淡定的姿态面对，在苦难中寻找生活的意义，珍视生命中的每一份情感与经历。
03
叶嘉莹先生的一生，亦是一部在风雨中坚守、在诗词中绽放的生命传奇。
她生于乱世，经历了战争的离乱、政治的迫害以及家庭的重重变故。
故乡的沦陷、亲人的离散，都在她的生命里刻下了深深的伤痛。丈夫的入狱、女儿的车祸早逝，这些打击如同一把把利刃，刺痛着她的心灵。
但叶嘉莹先生却在诗词的世界里找到了治愈心灵创伤的良药，找到了生命的寄托与前行的力量。
她将自己对生命的感悟、对人生苦难的理解，都融入到对诗词的讲解与传播之中。
叶嘉莹先生用她的坚持告诉我们，生命或许充满了苦难，但只要心中有热爱的事物，有对美的追求，就能在黑暗中找到那一丝曙光，让生命在困境中依然绽放出耀眼的光芒。
每年高考的时候，我都会看到张桂梅老师的采访，手上关节疼痛贴满了胶布，腰腿疼走路也需要人搀扶，饭菜简单。但是他一路上送考生歌声响亮，鼓舞着孩子们前行，这才是我们学习的榜样。
弗洛伊德说：怎样才能拥有幸福的一生呢？就是要把驱力投入到爱和工作当中去。
我们要努力生活，要去爱，爱自己，爱他人，爱世界，这就是生命的意义。
