初中阶段不要太看重孩子的成绩.
这并不是说孩子的成绩不重要，也不是说，孩子成绩差，我们也不管。
而是我们不能把关注点只放在成绩上，不能只关注成绩这一项指标。只关注成绩，会让我们忽略掉更重要的事情。
身边有一些孩子，初一初二学得马马虎虎，没有养成好的学习习惯，也没有找到适合自己的学习方法，到了初三靠父母猛砸钱一对一补课，勉强考上了高中，甚至有的孩子还考上了重点高中。
但是这些孩子进入高中以后，功课就跟不上了。
数学物理这些重在理解的理科，上课就像听天书，而历史政治这些需要大量背和记的文科，孩子又不愿意去背，最后成绩一塌糊涂，高考连本科线都上不了。
这就是初中只关注成绩的恶果。
考高中不是我们的终极目标，我们的目标是，通过中考，尽可能考一所好的高中，去提升将来考重点大学的概率。
我们需要帮助孩子，在进入高中之前，利用好小学和初中的这9年时间，养好学习习惯，储备好能适应高中的学习能力。
因为初中学习和高中学习是完全不同的，高中的学习更深入，也更抽象，更依赖于孩子的思维能力。孩子思维能力差，就算老师讲得再好，他也很难理解。
即便是像政治、历史这类需要大量记忆背诵的学科，也不是你死记硬背就可以考高分的，一样需要理解、分析、逻辑推理等能力做支撑。
我们如何去帮助孩子储备学习能力呢？
就做2件事：一是帮他培养良好的学习习惯，二是帮他培养超强的自学能力。
先说学习习惯。
帮孩子养好学习习惯，家长就成功了一大半。
有良好学习习惯的孩子，就如同进入了自动驾驶模式，不需要你去管，去催，去逼，孩子也会自主学习，家长省心，孩子的掌控感、胜任感更强，学习更容易进入良性循环。
学习习惯包含了很多细节，比如，先复习再写作业，整理错题及定期复盘总结，利用碎片时间背单词，每天课外阅读，每日晨读，等等。
大家可以借鉴这本《好习惯带来好成绩》上的方法，从各个学习环节入手，帮助孩子从被动学习到主动学习，从低效学习到高效学习。
再说自学能力的培养。有3件事特别重要。
第1件事：切断孩子对补课的依赖。
我们要反复跟孩子强调一点：所有知识都是靠我们自己想明白，靠自己学会的，而不是靠老师教会的。
试想，如果靠老师教就能把知识全部学会，那么全班都能考100分了，也不会有什么优等生、中等生和差生的区别了。
我们最好从初一就开始，让孩子尽量自学。
因为初一的知识难度并不大，有很多知识都跟小学知识有重叠，孩子很容易上手，即便有个别不太好理解的知识点，孩子也可以借助一些教辅资料或网课视频来突破。
第2件事：一定要注重知识基础。
我们都是在旧知识的基础上去学习新知识，如果孩子的旧知识掌握得不好，那么新知识是无法扎根的。
而且，如果孩子大脑中没有足够多的旧知识做支撑，那么，他也很难去理解新知识，只有旧知识积累得足够多，孩子才能够更容易理解新知识，才能学得更快。
曾听一位数学高级教师说过这么一句话，他说，如果去探究新知识背后的旧知识，这样不断地向前追问下去，尽头就是1+1=2。
换言之，如果我们学不会一个知识，那极有可能是因为，帮助我们理解知识的前置知识（旧知识），我们没有掌握好。
表面上看，孩子是高中知识没学好，而实质上，很可能问题出在他的初中，甚至小学的知识没有学好。
尤其是数学和物理学科，它们的结构性非常强，知识是一环扣一环，循序渐进的，如果前面没打好基础，必定会影响对后面知识的理解和吸收。
由此可见，基础真的太重要了。
基础就包括了数理化课本上的概念、公式、定理，公式的推导和变形，例题和课后的习题，还有英语的单词、固定搭配和语法，语文的字词音、文言文、古诗词、实词虚词等等。
各个学科的基础知识都是比较简单的，普娃完全可以通过自学来掌握。
当孩子的基础足够扎实以后，就可以进一步自学更深层的知识，解决更难的题。
因为所谓的难题，也不过是无数个简单题的叠加和重组，基础扎实，就能逐个破解。
第3件事：一定要选择适合自己的学习工具。
学习工具既包括了课本、习题册，也包括了各种纪录片、网课和教辅资料。
毕竟每个孩子所在的学校，老师的教学水平参差不齐，有的老师讲得好，有的老师水平很一般。而且即便是那些教得不错的老师，也可能不适合你家孩子的学习风格和节奏。
这个时候，肯定需要借助一些补充资源。
纪录片：可以作为小四门学习的辅助，资源很多，大家可以上网搜。如果嫌麻烦，也可以直接买现成的资源。
既有大语文纪录片，从汉字演变、经典诵读到古诗、传统文化，应有尽有，也有自然科学、人文历史、动植物百科，覆盖面大，内容丰富。
纪录片也可以用来做小四门的启蒙。
开始时可以带着孩子一起看，孩子会越看越喜欢，不知不觉就能吸收大量的知识，等到正式学习小四门时，孩子会得心应手，不用死记硬背，就能拿到高分。
优质网课：可以作为学习新知识的辅助，看书看教辅解决不了的问题，看看对应的网课，能有效帮助孩子打通“任督二脉”，从此一通百通，进入一个学习的新境界。
现在网上有很多不错的网课老师：梓墨说语文。一数（数学）。英语兔。清越姐姐的化学课。于总CEO（物理）。历史老师定哥。小康老师（地理）。林旭生物讲堂。不教书的木子（政治）。
这些老师的上课风格多样，有的形象生动，有的活泼幽默，他们总有办法把一些抽象的、不好理解的、不好记忆的知识，深入浅出地讲出来，孩子会更容易接受和吸收。很多课程都是免费的。
教辅资料：现在市面上优质的教辅资料非常多，选择的时候，不要去跟风，不要看别人选什么，你就给孩子选什么，要结合孩子的学习目的和现阶段的学习水平来选择。
以同步刷题类的教辅资料为例。
如果孩子总分100分只能考60-70分，那属于基础比较薄弱的，可以用《五三》或万唯的《基础题》。
如果孩子的得分率能达到80%，那么可以用《必刷题》和《一遍过》，这个比《五三》和《基础题》稍微难一点，覆盖面也更广。
如果孩子的得分率在85~90%，可以用《典中典》、《实验班》或《学霸》。
如果孩子的得分率稳定在95%以上，可以用《尖子生》或《新思维》，上面不仅有中考真题，还有竞赛题。
写在最后：
初中阶段，家长如果能帮助孩子把学习能力提上去，那么，孩子不仅能考上自己理想的高中，还能在高中阶段延续初中的优势，成绩越来越拔尖，最后顺利上岸重点大学。
