进入初二以后，孩子之间的成绩会慢慢出现分化，而当中成绩波动最大的其实就是中等生。
初二结束后，中等生会有两个结局。
要么成绩持续下滑，慢慢变成学渣，最后可能高中都考不上。
要么成绩提升，逐步晋升为优等生，彻底逆风翻盘，考入重点高中。
被边缘化的中等生
中等生家长一定要打起十二万分的精神。因为你们的孩子在学校是最不受重视的一个群体。
一位初中班主任坦言，考虑到评优评奖等切身利益，老师普遍会更加重视优等生和差生。
优等生是老师的脸面，老师会促使这些孩子学得更好，这些孩子考得越好，老师的工作“成绩单“也会越漂亮。
差生是老师的“底裤”，老师会尽力管好这个群体，不让他们扰乱课堂，影响别的孩子学习，也不会让他们的成绩太差，那样会严重拉低班级平均分，直接影响自己评优评奖评职称。
而且差生的家长也不太好打交道，他们经常会来质问老师，孩子成绩怎么这么差？你有没有管好孩子？
相对于优等生和差生，中等生在老师眼里，类似于“透明人“。
一来中等生普遍比较听话，成绩也马马虎虎，不需要老师特别管理。
二来中等生的家长很少主动找老师沟通，老师也乐得轻松。
老师不会特别去关注中等生，基本上都是任其“自生自灭“。想想看，如果家长也不管自家孩子，那么，孩子的前程真是堪忧！
优等生都是家长盯出来的
优等生并不是老师教出来的，而是家长“盯“出来的。如果中等生家长要想孩子逆风翻盘，那么，一定要学会“盯“孩子。这里给大家3个建议。
建议1：盯学习习惯！
学习习惯好的孩子，成绩绝对差不了。下面4个特别好的学习习惯，越早让孩子养成，孩子越早受益。
先复习再写作业：孩子做作业的效率会非常高，能节省大量翻书查找的时间。
预习新课：这是学习理科的关键，尤其是数学和物理这类学科，提前预习，把重点、难点、易错点、疑惑点圈出来，带着问题听课，课堂吸收率会大大提升。
整理错题并定期复盘：孩子能做到错过的题不再错，把对应的知识点吃透，孩子的知识盲区会越来越小，成绩自然能快速提升。
每天背单词：背单词最重要的不是一次背多少个，而是同一个单词重复了多少次，重复次数越多，越有助于从短时记忆过渡到长时记忆，记得又牢又准。
建议2：盯学习细节！
细节决定成败！
很多中等生都是败在了细节上，因为细节上把控不足，这里丢几分，那里丢几分，导致最后拿不到理想的分数。
以打草稿为例，很多孩子都是随手抓起一张纸，就开始打草稿，字写歪歪斜斜，龙飞凤舞，难以辨认，竖式也无法做到对齐，小数字不是错打，就是漏打，进位号，退位号标记不清，这样不出错才怪。
正确的打草稿的方式应该是：将草稿分区，写好对应的题号，按从左到右，从上到下的顺序书写，要确保字迹工整，步骤清晰，最好是当成作业来写。
这样可以最大限度地避免看错看漏，在检查时，也可以快速找到草稿，定位错误的地方，节省大量的时间。
建议3：盯每日任务完成情况！
单词、文言文、实词虚词、化学元素周期表背了吗？当天学习的概念，公式，定理能不能一字不漏地复述出来？课后的习题能不能自己做出来，并把每一步为什么要这么做讲清楚？
……
只要家长盯得好，孩子会学得非常扎实，知识漏洞会越来越少，很快就能把各科的得分率提升到80%以上，逐渐迈入优等生行列。
中等生家长还要做好3件事
除了盯孩子以外，家长还要做好3件事。
一是关注孩子的情绪情感，让孩子保持情绪稳定，能量满满。
孩子情绪稳定，能量足，学习状态肯定好，往往能事半功倍。
二是引导孩子慢慢超越老师的教学进度。
如果仅仅跟住老师的节奏，孩子最多能保一个普高，想考重点高中，基本没可能。
三是帮助孩子筛选学习资源。
在学校里，老师不重视，不要紧，老师上课质量一般，也不要紧。
家长可以帮孩子筛选一些优质的，且适合孩子现阶段学习水平的网课资源，为孩子助力。
语文看：梓墨说语文、朴鲤朴鲤。数学看：一数、数学微课帮。英语看：英语兔、英语的平行世界。化学看：清越姐姐的化学课。物理看：于总CEO。历史看：历史老师定哥。地理看：小康老师。生物看：林旭生物讲堂。政治看：不教书的木子。
现在真的不缺好的学习资源，就看家长会不会找了。与大家共勉。
