从教多年，刚开始教育学生，碰到刺头学生很多时候都是大声训斥，结果没有震慑住他们反倒把自己气得不行。
现在教育学生，开始明白：我们不一定需要大吼大叫，而是可以通过温和而坚定的方式，同样可以立下规矩，使学生们形成良好的行为习惯和秩序感。
今天为大家分享教育学生的几点心得和有效方法，不需要依赖吼叫，却能起到立规矩的效果，希望对大家有所帮助。
一、建立明确的规则和期望
开学第一课，我们就要明确告诉学生自己课堂上的规则和期望，包括课堂纪律、作业要求、行为准则等。我们定下的学习规则要尽可能简单明了，易于理解。比如，我们可以告诉学生们：“在课堂上，我们要保持安静，尊重彼此的学习时间。” “作业必须按时完成，并且要努力做到最好。”通过这样的表述，学生们能够明确知道什么是被期望的，什么是不被允许的。明确好规则，接下来就是要坚定执行，要让自己制定的规则落地。
二、树立榜样
学生们往往会模仿老师的言行举止。作为老师，我们首先要做到言行一致，成为学生们的榜样。比如，当我们要求学生保持课堂秩序时，我们自己也要在课堂上有序地进行教学。我们还可以通过表扬那些遵守规则的学生来树立正面榜样，鼓励其他学生向他们学习，充分利用好表扬的“魔力”。
三、与学生建立信任关系
建立信任是有效管理学生的关键。学生们需要感受到老师的关心和尊重。我们可以与学生建立积极的沟通渠道，在课堂上不要一直非常严厉，让孩子害怕老师并非一件“好事”，我们可以倾听他们的想法和需求。当学生做错事时，我们要给予他们改正的机会，而不是立即责备。这样，学生们会更愿意遵守规则，也更愿意与我们合作。
四、采用积极的激励措施
奖励制度是一种有效的激励措施。我们可以设立一些奖励机制来鼓励学生遵守规则和表现出良好的行为。比如，设立“每周之星”或“每月优秀学生”等荣誉称号，给予表现优秀的学生一定的奖励。这样不仅可以激励学生继续保持良好的行为习惯，还可以增强他们的自信心和归属感。
五、面对个体差异，保持耐心和爱心
每个学生都有不同的性格、爱好和需求。作为教师，我们要关注学生的个体差异，保持住自己的耐心和爱心，对以后的课堂管理会有很大帮助。
对于性格内向的学生，我们可以给予更多的关心和支持；对于活泼好动的学生，我们可以引导他们将多余的精力投入到有益的活动中。同时，我们还要根据学生的兴趣和特长来安排学习任务和活动，以激发他们的学习积极性和创造力。
