作为家长，看着同校同班那些特别优秀的孩子在初中阶段的成长，我发现那些以后学习潜力大的孩子，都有一些很厉害的特征：
一、有高效学习意识。
他们知道哪些努力是没用的，不会干抄书这种傻事。
做笔记只记重要的，做题讲究质量，做一道会一类。
每天还会回顾一下学习情况，看看哪些时间利用好了，哪些浪费了，第二天就可以调整，让每一分钟都有用。
二、自主学习能力强。
知道学习是自己的事，不用别人催，自己就能安排好学习计划，按照任务和自己的情况分配时间。
还能找到适合自己的学习方法，把学习效率提上去，给以后的学习打个好基础。
三、有自己的 “学习节奏感”。
不会看别人怎么做自己就怎么做，而是清楚自己什么时候状态好，这个时候学习效率最高。
做作业会分清楚主次，难题先放一放，等状态好了再做。
复习的时候也有自己的一套，语文先理解再背，数学先把基础弄好再做难题，英语听说读写一起练。就这么按照自己的节奏，稳稳地在学习的路上走。
四、时间管理严格。
他们能根据任务的重要和紧急程度做好计划，还能严格执行，不浪费时间，把学习和生活都安排得好好的，就像个指挥家，把时间安排得很美妙。
五、会 “深度提问”。
问的不是简单的怎么做题，而是为什么这么做。
上课不是光听老师讲，还会主动思考，问一些很有深度的问题。做错了题也不是只把答案写上，而是好好想想为什么错，以后怎么避免，这样就能把学习方法变得更好。
六、喜欢交流。
他们觉得交流能让大家的想法互相启发，所以很愿意说出自己的想法，也能好好听别人的意见。
通过和同学、老师交流，他们能学到更多东西，还能改进学习方法，在学习的路上走得更顺。
七、有 “容错与调整机制”。
一次考试没考好，他们不会太在意，知道这不能代表全部。
如果学习方法不好用，就换一种；刷题速度慢，就调整做题顺序；笔记乱了，就重新整理。
他们不会定太死的目标，更注重把知识学透，一步一步往高处长。
八、抗压能力和心态很好。
不是一味地争强好胜，而是能把压力变成动力。
考试前焦虑，就想想最坏的情况和应对办法，这样就能安心考试。
课程跟不上，就找找原因，是基础不好，还是方法不对，或者时间没安排好，找到问题就努力解决。
他们还有自己的减压办法，像运动、听音乐、画画，知道学习累了要放松一下，才能更好地继续。
九、有成长型思维模式。
不会因为数学不好就觉得自己不行，而是觉得还没找到合适的方法；英语单词背得慢，也不灰心，觉得在找技巧的路上。
他们很看重学习中的小进步，还经常反思学习方法好不好，有没有更好的，通过反思不断提高自己。
十、思维很活跃。
看问题能从很多角度想，有创新思维。上课能提出让老师都惊讶的新问题，还敢挑战权威，给学习带来新的活力。
十一、阅读理解能力棒。
不管是语文课文的情感、数学题的思路，还是英语阅读的文化内涵，他们都能很快理解，还能抓住关键。这对学习各个学科都有帮助，能让他们知道更多东西。
十二、很爱反思。
知道光学习不思考不行，每次学完都总结一下，看看自己哪里好哪里不好，以后该怎么努力。这样遇到学习上的变化和挑战，就能很快适应，不断进步。
十三、自我价值感高。
清楚自己的能力和价值，遇到困难不会否定自己，而是努力克服。学习成绩不好的时候，会找原因，一直努力进步，有很坚定的精神。
十四、自控力不错。
能挡住外面的诱惑，学习的时候就专心学，把手机、电视、游戏这些都放一边。
也知道要劳逸结合，该放松的时候就放松，这样学习和生活都能平衡好。
十五、好奇心和求知欲特别强。
对世界充满好奇，像探险家一样找答案，这让他们学习特别有热情。
他们不光学课堂上的知识，还看课外书，参加实践活动，积累很多知识，为以后的发展和梦想做准备。
作为家长，我们得明白，学习就像一场马拉松，不是短跑。
那些后劲大的孩子，学到的不只是课本知识，更重要的是学会了高效学习，有了很多以后能用得上的能力和品质。
这些好的素养会像灯塔一样，陪着他们以后面对各种学习、生活的挑战，都能轻松应对。
