我一直和大家强调，好成绩都是规划出来的，小学阶段做好学习规划，才能够在初中的学习中做到游刃有余。
但如何做好小学阶段的学习规划？毕竟各个年级的学习重点都不一样……今天我就系统的帮大家把小学六年的学习重点梳理一遍，抓好以下这些，少走弯路，还能保持好成绩！
一二年级
小学最初的阶段，学科知识相对比较简单，尤其是学龄前有点底子的孩子。此时，转变身份和明确学习是首要任务。
①作业和学习放首位
每天放学后要先把学校布置的作业都做完，然后再开始做其他的事情，是这个时期要培养孩子最重要的习惯。
很多孩子在刚开始写字的时候，可能会出现反复擦写的情况，这其实是孩子成长的必经之路，只要多给他们一些时间，自然就会越来越好。
家长也不必纠结，而是要尽可能地鼓励孩子尽快完成作业，只要整体看上去整洁清晰就可以了。
有的孩子在学龄前认识的字比较少，导致他在写作业时进度缓慢。这时，可以给孩子读题目、讲解相关知识。不要担心孩子会因此产生依赖心理，他们能快速完成作业，才能有信心有持续力。
②加入课外餐
这个阶段如果加不了，那么等娃大一点更别想听你的了。但加餐量千万不要大，而是贵在持久。
比如：每天作业后，额外花15分钟进行数学口算练习，每周额外完成1-2张数学单元试卷，或者每周多读背古诗文。
1、2年级孩子成绩是看不出来什么的，但是好的习惯会让孩子后劲十足。
③多看全文字书
给孩子选书，一定要两手抓！
第一，就是要尊重孩子的阅读兴趣，他们喜欢看什么书，可以就买什么书阅读，鼓励孩子独立阅读，提升他们的识字能力、阅读速度和阅读兴趣。
第二，就是每周抽出时间和孩子一起阅读历史、通识类这类书籍，依靠亲子阅读去打开孩子的阅读面。
④重视英语阅读
1、2年级英语阅读比中文阅读其实更重要，抓住时间充裕期，让孩子每天阅读30分钟的英语分级绘本，并形成良好的习惯。到了初中，可以拉开英语水平的差距，孩子就有更多时间专攻其他科目。
⑤多尝试兴趣班
家长还可以带孩子多尝试不同的课外兴趣班，不去试就永远不知道孩子最感兴趣的是哪个。
这个阶段可以报2-3个课外班，不过这些都是在孩子能完成上边4项的情况下进行，家长千万不要本末倒置了。
三四年级
三四年级是小学的分水岭，所以主要任务是调整侧重点。
①确定优势学科
这个阶段要明确孩子目前擅长的学科，并给予更多的支持。
比如，孩子擅长语文这类文科的学习，那么课外就可以进行这类的拔高，拉到中考水平。
如果孩子是数学理科脑，3、4年级也可以初见端倪了。那么就可以给孩子报些奥数、科技、编程类的项目，拔高学科优势。
②重视孩子的学习方法
3、4年级之所以被称为“分水岭”，不是因为学习的内容已经难到孩子跟不上，最主要的差距还是在学习方法上。
在此阶段的孩子一定要重视预习。
比如语文有不认识的字，上课老师的提问回答不出来，那就一定要预习。数学也是一样的，写作业前可以先把当天学习的教材内容过一遍，都熟悉了后再开始动笔，尽可能做到每日学学习的知识日清。
③重视高质量阅读
三年级后，大部分的孩子都能自己认字看书了，但还是有很多家长会忽视孩子的阅读质量，等到读初中再发现就为时已晚了。
所以，3、4年级一定要引导孩子看历史、社会科学、优秀文学甚至散文。
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大家一起抱团进步，帮助孩子们养成良好的阅读习惯。这样孩子未来才能吃到阅读的红利！
④选择1-2个兴趣班坚持即可
这一时期大家就要开始对兴趣班进行取舍了。
除了娃真喜欢或者很有天赋之外，还是要考虑一些实际情况，能否风雨无阻的坚持下去，未来是否一定会有回报等。
五六年级
小学最后阶段，重点就是为初中做好衔接。
1科目衔接
小学语文基础知识非常多，可以用洋葱、学而思学习机这来梳理知识点。
读初中后，语文难点是增加了文言文，这是考试的半壁江山，提前做好准备也是很有必要的。
当然，初中还会新增很多门课，但家长们不要慌，暑假期间提前做好下一学期课程预习，尤其是理科，增加哪一门就再暑期预习哪门。
2阅读衔接
趁着小学最后阶段，一定要让孩子大量看文学、历史、社科类的书籍，提升思辨能力和语言表达力。
孩子在这阶段属于认知水平突飞猛进的时刻，此时看一本书会比1、2年级看10本书都管用，有了前面的亲子阅读铺垫，孩子看书的面就会更广，到了初中后知识储备就会高于其他孩子。
小学六年级各阶段学习重点不同，只要抓好上边的几个方面，做学习规划，孩子到初中后学习不熬夜，还能保持好成绩！
