昨天有妈妈私信我们说，
16岁儿子复学后又开始想躺平了！
一开始是找借口说头疼肚子疼，想请假，
我没同意，劝孩子再坚持下，不然学习更跟不上；
孩子一听，直接就不去学校了！
还说：“反正我听不懂课，也交不到朋友，
就让我继续当废物吧！”
孩子复学后情况又出现反复，多半是因为和孩子沟通时，父母的回应方式不对。
我非常理解家长对孩子有期待，这很正常；
但这个期待，千万别在孩子复学前期去提，那不然就不是“期望”，而是“压力”了。
在复学前期，孩子最需要的就是理解和接纳。
如果孩子在学校里消耗了能量，在家又得不到父母的支持，那孩子在哪里能够“充电”呢？
孩子在学习前线上“冲锋陷阵”，累了回家休息；
我们家长，就是要做好“后勤部长”的工作，这也是助推孩子成功复学的最大秘诀！
具体来说，我们可以从以下三方面做好“后勤部长”，助推孩子成功复学：
1.生活上，为孩子提供一个舒适安全的“后方环境”
孩子刚回到“学习前线”肯定是不适应的，跟不上学习进度、熟悉又陌生的同学、突然加重的学业压力…这些都让孩子又开始想退缩逃避。
孩子在学校里消耗了心力，那我们一定要为孩子营造一个舒适安全的家庭环境，让孩子在家里能够好好“充电”；
最好是能达到“充电五分钟，学习两小时”的效果。
饮食方面，准备营养均衡、丰富多样的饭菜，为孩子的身体提供充足的能量支持。
环境方面，孩子想要一个人独处，可能会把房间门关上，我们父母也别强行开门，让孩子自己调整一下，有些情绪他们自己就消化掉了。
家庭氛围方面，营造一个可以说任何话的家庭环境，抱怨、心事、烦恼都可以得到理解，让孩子感觉家是一个可以安心依靠的地方。
2.语言上，看到孩子积极的改变，多夸奖
即使孩子有想要躺平的念头，但他们在复学期间肯定也有一些积极的表现，哪怕只是微小的进步。
有时候这些小进步孩子自己都忽略掉了，一直陷入在“我很糟糕”的情绪中不可自拔。
父母要善于用敏锐的眼光捕捉这些闪光点，并及时给予肯定和鼓励，让孩子感觉被看见。
哪怕孩子说自己想回家休息，我们父母也可以肯定孩子：“宝贝，你这几天都在坚持去学校，真的很棒，爸爸妈妈看到了你在努力改变，你很坚韧。”
同时表达支持：“你想回家休息就去好好休息，一天够吗？不够就休两天，等你调整好状态再去学校。”
之前我们指导家长这样去和孩子沟通时，有位家长很惊喜的和我们分享：
“孩子听到我这样支持他，居然感动得哭了。本来说要回家休息的，下午直接不休息，主动回学校了。”
这就是正向反馈的力量。
通过这样积极的语言反馈，让孩子意识到自己的努力和进步被父母看在眼里，从而增强自信心和继续前进的动力。
3.方向上，陪孩子一起制定合理可执行的目标
孩子复学后情况反复，可能是因为孩子自己也很着急，想尽快追上学习进度，给自己的目标定的太高了。
而一旦达不到，心理落差就产生了，就开始想退缩逃避，不愿面对糟糕失败的自己。
像我们良习引导陪伴孩子复学，就是引导孩子制定“合理可执行”的目标；
这个目标不能过高，否则会让孩子感到挫败；也不能过低，要有一定的挑战性，孩子也会更有成就感。
复学的第一学期，也别定什么考全班前几的目标，孩子做不到还内耗；就踏踏实实的，这学期先不管成绩，能坚持复学就好。
把这个学期的大目标再拆分成小目标：这周就坚持上两天学，其余时间可以偷个懒；下礼拜坚持上三天、四天…有哪个礼拜多上了一天学，那就是超额完成目标，值得鼓励。
对于其他事情也是一样的道理，大目标拆成小目标，长期目标分解成短期目标，每一次的进步都被看见，孩子自然会动力满满的前进。
