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教育的最小单位本来就是家庭，这还用质疑？
小学低年级首先培养的就是良好的学习和生活习惯，照顾自己的能力，等这些能力培养出来了，孩子才有独立学习的基础。
小学你不花心思培养，长大了就后悔莫及！
我们见过太多这样的家庭，觉得孩子长大就好了，不愿意为孩子花时间花心思，等孩子长大了，亲子关系也不好，学习也不好，也没有持久健康的兴趣爱好。
天天唉声叹气，早干嘛去了？
不要拿过去几十年跟现在来对比，过去几十年的信息量和冲击量没有这么大，现在你不花心思引导孩子，他就被别的东西诱惑，原因很简单，这是个处处都在抓取注意力的年代，短视频、游戏就是抓住了大脑容易上瘾、寻求刺激的特点，你不引导孩子就是会沉迷进去！
还在那说什么孩子长大就好了，说这话的要么就是不想对孩子负责，要么就是蠢。
孩子的大脑本身就是在不断发育的过程，你怎样引导孩子训练自己的大脑就决定了他以后的方向。
把孩子教育好的家长，你没看到人家在背后花了多少心思。
关键是，你愿不愿意付出那样的心力和精力？
任何事情都不能只看表面。
我身边那些把孩子培养起来的家长，都是很爱学习、心态很开放一群人，知识面都很广。
现在已经不像过去拿个年代了，父母大字不识一个，孩子一样能鲤鱼跳龙门。
信息越多，越考验家长，不是让孩子毫无目的的接收各种各样的信息，而是帮助孩子筛选优质信息。
这也是建立价值观的过程。
这个过程，老师、社会都帮不了你，一个老师要面对一个班级至少40个学生，能把课上好就已经很不错了。
别期待老师对你的孩子特别关照，不是老师不想做，是根本没有精力和能力，老师这个职业已经被压榨的喘不过气了。
想着通过给老师送礼、做家委，老师多给孩子表现机会？
这都是在面儿上下功夫，不解决根的问题，不帮助孩子提升行动力，不建立孩子的自信，没有稳定的内核，都是瞎费工夫。
时代永远在变，人也一样，不断发展变化。
学校教育只能提供知识，提供一个社交场所，让孩子这个场所中不断互动，获得对自己的认识。
你要帮助孩子利用好这一个个平台，去发展他自己的能力，而不是依靠这个平台，让别人来决定你的孩子能做什么。
说白了，有些人就是懒，成天期待着别人来拯救自己的孩子，要么就是期待孩子长大了自己就可以用“孩子长大了，我也管不了了”这样的话来推脱。
只能说有些孩子没有摊上好父母，只能靠自己在社会上野蛮生长，这个过程有多痛苦，只有自己知道。
走的好，那就是涅槃重生，走不好，很多人就说这都是命。
好父母并不是给孩子多少物质财富，好父母是精神领袖。
我们就是做专注力提升的，精准的检测和精准靶点支持，跟所有做家庭教育的咨询师一样的感受，父母恰恰是问题的源头。
咱们发声也得做点对社会有益的事儿，主要是这几年注意力不集中的情况越来越明显了，越来越多的A娃出现了。但这个群体其实很尴尬，大部分人对这个群体的认识还不够全面，这也是老师和家长心累、孩子屡屡受挫的原因之一。
我们从教育学、心理学和功能医学等多学科为理论基础，从八个维度帮孩子提升专注力和学习力，突破你的认知是一定的，拿到结果也是一定的，但我们不卷孩子，帮助孩子找到i自己的热爱，生命一样可以绽放自己的光芒。
希望给更多家长和教育工作者一些启发，不要无脑跟风，盲目鸡娃。需要提升专注力再加微信，没有需求来凑热闹的不必多此一举。
