幼小衔接有没有必要？
小学家长反应，一年级学习进度快，孩子没点基础跟不上，大人小孩都会焦虑的。
幼小衔接有条件最好准备准备，没条件也要创造条件😁
要做哪些准备？
01
一
语文方面
1）识字
一年级语文大概是每天讲一篇课文的速度，识字量太少的孩子跟不上。再者，识字量少的孩子，做数学题时候，可能都读不懂题。
入学前，认字达到400-500字即可，多多益善，越多越好。
认字方法：不要专门一个字一个字教，要在在故事中认字，多给孩子读各种绘本，再结合专项认字书学习。
推荐工具:
各种绘本+认字书
《小羊上山》（初期，内容是小故事）
《四五快读》（进阶，有字、词语、句子）
这两套书都带有字卡，学完拆下来和孩子玩字卡游戏。
2）写字
一年级的老师非常重视书写，如果你家孩子写得好，会经常被表扬。老师的表扬会大大增加孩子的自信心和成就感。
买套描红字帖，按照 控笔——笔画——数字——偏旁部首——汉字结构——简单字——复杂字 让孩子练习。
每天练习一1-2个字就行。
练字具体的方法见上篇文章，附链接。
幼儿园要不要练字？研究了3天，总结出8个问题，看完觉得好简单！
3）古诗
每周学1—2首古诗，国学启蒙，熏陶即可。
别让孩子死记硬背，给孩子大概讲讲人物故事、创作背景、诗的内容，潜移默化就做了大语文输入。
买个幼儿园必备50首古诗挂图，每个周末找一两首和孩子念着玩，孩子记忆力好，几遍就记住了。
4）拼音
拼音不用学太早，暑假前开始，学1-2个月时间就够。
02
二
数学方面
二年级前的数学几乎就是计算。
上小学前掌握：
100以内数数
20以内加减法
教几个基本算术法 凑十法、破十法等
认识钟表、人民币 即可。
这些内容，直接买个数学作业每天跟着做1-2篇就行。
但数学是一门由具象思维到抽象思维的学科，想要孩子以后数学好，不要硬算、刷题，要结合数感培养学数学。
如何进行数感培养？
1）将数学具象化——各种教具，看得见的运算过程。
生活中各种用品都是教具，2+3,弄2个豆子加3个豆子，总之就是让孩子能看到具体的运算过程。
我买过一个时光学的【十格方阵】感觉还不错。
2）理解数学逻辑——数学分级绘本，在故事中学会运算逻辑。
像我女儿学2+2=4之后，200+200就知道等于400，她从绘本故事中理解到“以群计数”
数学分级绘本推荐：《鼠小弟爱数学》、《我爱数学》、《这就是数学》（这套是我们最近用的）
3）系统化练习——按部就班做练习册
推荐：摩比爱数学
03
三
英语方面
小学英语一周两节课。
对于英语，有的老师建议幼儿园不要学，容易和拼音混淆。
如果不是特别重视英语，每天20分钟刷刷分级阅读、听听儿歌、看英语动画即可。
重视英语启蒙的家长，可参考以前我研究了很久的英语启蒙方案。附上链接：
英语启蒙前，家长必须了解的几件事，建议收藏
英语启蒙前，你需要弄懂的【英语分级阅读】全知识
04
四
运动方面
身体健康是一切学习的基础。
小学近视的孩子越来越多了，保护视力就要减少近距离用眼。户外活动是很好的方式。
每天保证2小时户外时间，多种类结合，跳绳、骑车、球类
跳神小学是必修项，5岁开始学。
球类。踢球，眼睛跟着球转来转去，对视力好；拍球，手拍来拍去，锻炼手腕力量，对写字好。
综上所述，最最基础的幼小衔接，每天抓4项就足够:
认字练字、数学练习、读英语分级、坚持运动。
每项安排20-30分钟左右。
中间安排孩子20分钟左右的自由活动时间，让他们换脑子，也为以后【番茄作业法】打基础。
划重点：番茄作业法是学霸的秘籍哦~
其他的，放轻松，有时间做，没时间就弹性安排。
别太焦虑，幼小衔接，重要的是培养孩子的习惯和能力。
1）正确姿势写字的习惯，别早早把眼睛瞅近视了。
2）能专注写作业的习惯，以后不至于因为坐不住亲子咆哮。
3）时间管理能力，规定时间完成规定的事情，上小学别磨磨蹭蹭，还要从番茄作业法中学会劳逸结合
4）对学习拥有持续的好奇心。陪伴时候情绪稳定、多鼓励、少吼叫，和孩子一起探索学业。
当你把这些了解到，辅导孩子的时候心态就会平和很多。
她偶尔认错个字，她偶尔不想写，她偶尔啥都不做干，不强迫，习惯不是一天养成，习惯可以有弹性，习惯从微习惯开始。
