难忘的泼水节之所以难忘，是因为有周总理和傣族人民一起过泼水节，而这节课之所以让我再次提起，是因为孩子们的优秀表现。
讲完课之后，写课堂练习，最后一道题是写话:本课写了泼水节的热闹场面，你也用几句话写一写你的家乡过某个节日时热闹的场面吧。
因为我布置的是家庭作业，第二天课堂上订正的，当我看到这道题时，询问谁写了，只有几个同学举手。
意料之中，但凡布置的家庭作业，需要动些脑筋的，不是单纯地抄抄写写，大部分同学都不做，有的是不会，家长没时间管，有的就是偷懒。
我让写了的同学读了读，有写元宵节的，有写中秋节的。很好，明白了题目意思，打开了思路，会有孩子豁然开朗的。
我再问：谁还可以说？又有几个同学举手，虽然有点依样画葫芦，好歹也画了呀，只要动脑筋就好。我依次进行了表扬。
兴趣被激发了出来，又有好多小手举起来。
“不如咱们把它写下来？”正在兴头上的娃们兴致高涨，“好！”“赶紧发纸吧！”这么有兴趣，必须鼓励。
小班长去发仿写纸，然后他们开始写，我又点了点题：春节、中秋节、端午节、元宵节、国庆节都可以写，怎么热闹就怎么写，不用太长，写出热闹就行。
然后就有了下面的文字：
哲哲：
过年这天，家家户户都挂上了红灯笼，我们家可热闹了。奶奶贴上了对联，做好了热腾腾、香喷喷的饭菜，爸爸也回来了，和我们一起过年。
小恩：
元宵节到了，爸爸妈妈从远方回来了，和我们一起吃汤圆。到了晚上，我们一起看花灯、看烟花，热闹极了！
桐桐：
端午节到了，姑姑、姐姐都来了。奶奶和妈妈姑姑她们一起包粽子，爸爸在沙发上看手机，我和弟弟、姐姐们一起玩。粽子有好多馅儿，有红豆、鲜肉、蜜枣，包好的粽子放到锅里煮几分钟就可以掀开锅盖了，清淡又美味的粽子就可以吃了。大家围坐在一起，说说笑笑，可真热闹啊！
小石头：
元宵节到了，大大和哥哥、姑姑、姑父都来我家过元宵节了。大大给我们带来了甜甜的大西瓜，姑父给我们带来了五颜六色的汤圆，有芝麻馅儿的，还有花生馅儿的，各种各样，看着就流口水。我们一边玩游戏，一边吃汤圆，真好呀！
墨墨：
元宵节到了，家家户户都要吃汤圆。妈妈也买了许多口味的汤圆，还有我最喜欢吃的黑芝麻味的。
晚上，吃完汤圆后，我和爸爸妈妈去看花灯，大街上人山人海，真是热闹极了！
小果：
中秋节到了，爸爸从远方回来了。爸爸给我们买了好吃的月饼。下午，妈妈把爷爷也接了回来。
晚上，我们一家围坐在一起，吃着月饼，赏着月亮，说说笑笑，真热闹啊！突然，有一道流星闪过，我们赶紧许愿，祝我们一家平平安安、快快乐乐、开开心心……
睿睿：
中秋节到了，爸爸从天津回来了。妈妈从商店里买了五仁月饼，我们一家人聚在一起，一边吃着妈妈买来的五仁月饼，一边赏着美丽的月亮，大家有说有笑，热闹极了！
雪茹：
中秋节快要到了，爸爸从远方回来了。爸爸妈妈带我和姐姐去超市买月饼，超市里人可真多啊，简直就是人山人海，热闹极了！好不容易我们才挤出来。
到了晚上，我们一家人坐在院子里一边欣赏圆月，一边吃香甜可口的月饼，真开心！
【我的反思】孩子们经历过的节日不在少数，热闹场面也见过很多，写出来的大同小异。在孩子们眼里，大概热闹就是家人在一起，吃点好吃的，玩点好玩的场面吧。
起初，我觉得他们写得太单一了，不能说不对，但还有更多的热闹可写呀。过节时家人热闹只是其中之一，大街上、超市里、商场里，比比皆是。还有过节时的各种活动也都很热闹。因为年纪小，想象不到吧。
花缓缓开，你慢慢来。
