有家长就在问为什么小学三年级开始就是一道坎，怎么孩子一上三年级开始，就感觉学习开始吃力了，到底该怎么做才能避免这种情况的发生呢？
其实发生这种情况，真不是家长的错觉，而是从学习内容上来说，确确实实地增加了难度，语文数学都是一样。对于一部分零基础学英语的孩子来说，还额外增加了一门英语的学习，从难度和内容上来说，比小学一二年级至少翻倍。
如果没有提前了解这些情况，那么出现不适应的现象就是不可避免的。
首先，我们来简单说一下语文。
一二年级的语文在认字和写字方面的要求是能认1600个汉字，大概会写其中的800个字，平均每个学期会写200个字左右。
课文以短文和简单诗歌为主，学习的重点在拼音，会写会拼，汉字，会读会写，能通过拼音独立认字。知道用句号和感叹号断句。能够基本读懂短文的意思，基本上半虚构半非虚构类型为主。
三四年级的语文在认字和写字方面的要求是能认2500字，大概会写其中的1600个字（包括一二年级会写的800个字)，这个和一二年级的量差不多的。
要开始理解汉字形、音、义之间的联系，也就是从单纯的认字扩散到和这个字有关联的所有信息都要熟悉。
这个是课内提出的要求，但我一般要求孩子从一开始写字就进行这方面的积累，分散学习压力，但是对于一二年级的孩子来说，就会相对辛苦一点。
如果一二年级没有做这个事情，都积累到三四年级开始，那么实际学习的量就会至少翻倍。
而真正开始上难度的地方就是课文变长后，要能够联系上下文的描述，理解词语和句子的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
能够借助词典和生活常识理解生词的含义。同时学习和体会除逗句号之外的冒号引号的用法。能够基本把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情（这一块是难点，基本上大部分的孩子很难体会到什么思想感情）。
所以说，三四年级的语文实际上难度是体现在了阅读理解上。这是一个从无到有的概念的建立。但是这个概念又非常抽象，抽象到直接讲给孩子听，孩子也会比较难以理解。
必须要孩子通过大量的阅读去体会，通过阅读量的积累，逐步感受到这种抽象的概念。当然，老师在教的过程中，也会通过一定的答题模式让孩子先学会如何答题，再通过时间的沉淀，让孩子体会到为什么这么答题。
对于这种概念的建立，每个孩子的理解能力不同，大部分都需要半年甚至是一年或更长的时间来掌握，所以到了三四年级，语文一下子变难后，就会出现成绩下降的情况。
最根本的解决办法就是通过大量的阅读，最快的解决办法就是学会如何利用答题模板答题，实际的操作就是做精读练习，通过答题来熟练掌握答题模板。先上车，后补票。
第二，再来说说数学。
一二年级简单说就是建立数量到数的概念的转变，简单来说就是从一个个具体的实物来建立“数量”的概念，再通过不同的实物相同的“数量”把数字提取出来，形成“数”的概念。
只有孩子建立起“数”的概念后，孩子才能够从根本上学好整数的加减乘除四则运算，这是一二年级孩子必须要做到的。否则没有建立起“数”的概念的话，到了三四年级数学学习就会变得很困难。
三四年级一上来就要进行整数的复杂四则运算，以及简单小数和分数的加减运算。这些都是单纯的“数”的运算，在这个基础上，还要理解更加抽象的加乘法的交换律和结合律。这些都是属于基础的计算能力。
今后的所有的数学学习、计算都是基于这些基础计算能力展开的。但是对于刚从一二年级上来的孩子来说，这些概念依然属于从无到有的建立过程，需要花费时间和精力去逐步理解。
在这个过程中，孩子的理解力如果不足，那么就会出现理解困难的情况。有些孩子虽然能够基本理解相关的概念，但是反过来做应用题时，并不能很好地去应用。这就属于理解的只是概念描述，并没有从本质上真正理解。
所以要解决这类问题，还是只能返回去通过基础计算，让孩子从本质上去理解“数”和“数的四则运算”。这个通过每天一定量的计算刷题是可以让孩子慢慢理解建立“数”和“数的运算”概念的。
孩子这一步缺失，家长就是再怎么教具体的解题方法都很难解决问题，也就是平时说的讲几遍孩子都不懂的情况。把基础计算刷熟练了，这个问题基本上就能够迎刃而解。
第三，英语。
英语其实对于大部分的孩子来说，课内的学习没有什么困难。很多在学课内英语之前，英语水平都已经远远超过课内的要求了。
但是从今年开始，三年级英语改版后，难度提升很大，主要体现在阅读量增加较多。属于一上来就上强度，会让很多零基础学英语的孩子感觉很不适应。
所以要想让孩子快速适应改版后的英语学习，就不必可少的需要增加每天英语学习的时间。
但是如果语文数学因为不适应造成耗费大量的时间，挤占了英语的学习时间的话，则会影响英语学不好，必须要想办法把英语的时间留出来。
当然，如果家长想要另外学赶进度就另说了，毕竟零基础学英语已经说明了态度，这个时候再来赶进度感觉有点晚，不如就老老实实跟着学校的进度来学。
所以说，三四年级的孩子学习成绩如果下降，基本上就是语文和数学造成的，按照前面说的解决方法去做，孩子应该很快就可以追赶起来。
英语如果学不好没有别的原因，就是平时投入的时间不够。如果时间够仍然学不好，就一个字——“懒”。
