苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：
“父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为孩子的智慧在他未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来”。
要知道，教育从来都不是某个人或者某个群体单独的事，而是需要父母老师相互配合，相互合作。
只有：
家长站在老师这边，给予支持和理解；
老师，全心全力地帮助孩子学习和成长；
孩子，信任并依赖着老师和家长。
三者相互配合，缺一不可！
01
老师和家长
是一场爱和信任的邂逅
有句话是这样说的：“众人拾柴火焰高。”
教育路上，老师与家长，就像是共同拾柴的人。每一次的携手合作，都像是为那希望的火种添了一把火，让它在教育的田野上熊熊燃烧，照亮孩子前行的道路。
在这烈焰的照耀下，孩子们茁壮成长，他们学会了知识，更学会了如何做人。
就像树根与枝叶的关系，父母是深埋地下的树根，默默滋养着孩子这颗幼苗，而老师则是枝头的阳光雨露，虽能促进生长，却不及树根那般根深蒂固。
要知道，教育从来都不是一个人的事，而是老师、家长与孩子共同编织的梦想。
让我们携手并进，在这条充满爱与希望的道路上，共同为孩子们的成长添柴加薪，让那希望的火焰越烧越旺，照亮他们通往未来的道路。
02
教书的是老师
但育人的一定是父母
都说：孩子能成为什么样的人，取决于父母。
老师虽然能在特定的时间段内，为孩子提供知识的灌溉和技能的锤炼，但真正决定孩子未来走向的，还是父母从小给予他们的教育引导和生活环境。
从孩子诞生的那一刻，父母便是他们生命中最重要的塑造者。
小的时候，父母是孩子的第一任老师和榜样，教会他们说话、走路，如何与人相处。在父母的陪伴下，孩子形成了最初的性格和价值观。
长大之后，父母的爱与支持是孩子勇往直前的力量源泉。无论遇到什么困难，孩子总能从父母那里找到安慰和鼓励，让他们更加坚强、自信。
直至成年，步入社会，父母的经验和智慧仍然是孩子宝贵的财富。他们帮助孩子更好地适应社会的变化，面对生活的挑战。
可以说，父母的影响伴随孩子一生，塑造了他们的品格，指引了他们的方向，是孩子人生中最珍贵的宝藏。
正如有句话说的：父母才是孩子最直接、最持久的成长资源。
03
严师出高徒
请理解老师的苦心
我国杰出的数学家华罗庚曾说过：在他年少时遇到过一位极其严格的数学老师。
这位老师，不仅是华罗庚数学探索之路上的明灯，更是他品德塑造过程中的严师。
在数学领域，老师对华罗庚进行了深入浅出的指导，引领他一步步踏入数学殿堂；而在品德修养上，老师同样以高标准严要求，对华罗庚进行了严格的锤炼。
每当华罗庚在解题过程中稍有偏差，老师都会毫不留情地指出错误，并督促他反复练习，直至完全掌握。
正是这份近乎苛刻的严格要求，激发了华罗庚在数学领域的无限潜能，使他最终在数学领域取得了举世公认的辉煌成就。
晚年，华罗庚深情回忆道：“若非当年那位严师的悉心栽培，我或许无法成就今日的自己。”
……
严师之所以能出高徒，是因为他们深知教育的真谛在于引导和塑造。
像园丁一样，对每一株幼苗都进行精心的修剪和培育，让它们在风雨中更加坚韧，在阳光下更加灿烂。
严师的爱，是深沉而内敛的，他们用自己的严格，为孩子铺设了一条通往成功的道路。
孩子，请理解老师们的良苦用心，他们愿意承受误解和指责，只因为他们相信，只有经过严格的锤炼，孩子才能成为真正的栋梁之才。
04
家长、老师各司其职，相互配合
才是教育应该有的样子
英国哲学家洛克曾说过：
“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
孩子成长也是如此，教育从来不是家长或者老师单方面的努力就能达成的。
当某一步走错的时候，其影响往往深远且难以弥补。
正如一棵小树苗，在生长的初期若被错误地修剪或缺乏必要的养分，那么它将难以长成参天大树。
教育路上，需要的是老师、父母各司其职，相互配合，同承担着塑造孩子未来的重任。
正如清华附小窦桂梅校长说的：
我特别地拜托我们的家长和学校不是甲乙方的关系，也不是敌我矛盾，我们的关系应该是去共同地完成一些任务。
我想说的是，我特别恳请我的家长们，教育不是学校一方的事，我们应该共同有公益的情怀。
教育是一项长期而艰巨的任务，需要家长、学校和社会的共同努力。
让我们携手并进，共同为孩子的成长和发展贡献我们的智慧和力量。
