相信很多家长都会有这样的经历：
就是跟孩子约定好了某些事情，比如关于如何使用手机、玩游戏等，往往坚持不了多久，孩子就会打破约定。
01
侄女今年14岁，正在读初二。她的成绩虽然一般，但至少还能正常上课，按时完成作业。
但初一结束的暑假，家里人发现她对手机几乎是沉迷状态。
起初，情况并不严重。只是变得拖拉，不爱做作业，每天手机不离手。
如果是在吃饭时间，她游戏一局没打完，或者综艺没看完，无论你喊她多少次，她都不会放下手机。
做作业时，她会偷偷把手机藏在书本下，一遇到难题，就拿出手机刷两下。
晚上，还会躲在被窝里，熬夜玩到凌晨两三点。
她的父母发现这一情况时，非常愤怒。
明明给手机时做好了约定，明明答应了约定，为什么老不遵守？
02
我想说，其实这是“硬件”问题，只能和善而坚定的坚持。
孩子不遵守约定，这个时候，我们怎么去应对就显得特别重要了，不然可能点燃一个小火药桶。
我们先来看看，为什么孩子不容易遵守约定？
之前分享的笔记提过，青春期孩子的前额叶尚未发育成熟，这就意味着大脑控制理智的部分是还在成长中的，而这个过程一般会持续十年左右，也就要到20岁上下。
别看青春期孩子个子长大了，其实心智还不成熟，她还只是个孩子。
一方面，她觉得自己长大了，事事想做主。一方面又缺乏自制力。这时最需要家长正确的指引和帮忙。
03
现在知道了，既然这是孩子的”硬件”问题，那该如何引导呢？
一、避免一味的批评和指责
如果希望约定被执行，我们就只能要求我们自己做到，因为只有我们自己才具备那样的能力。
所以，在孩子出现违反约定的情况时避免出现批评和指责，比如：“我们约定好的啊，怎么做不到呢？”。
而可以转而关注孩子的想法和感受，鼓励他采取其它方式应对，这样或许就可以也让孩子意识到，并不一定要打破约定才能让自己的一些需求得到满足。
二、考虑是否协商新的约定方案
如果目前的约定存在不合理性，也并不太符合孩子的需求了，那么可以尝试在相互尊重的基础上，与孩子进行协商，鼓励他提出新的方案，使其得以在这个过程中探索如何进行自我管理。
最终协定的方案要松紧有度，让她感觉到你的支持和帮助，而不是管控和压制。
让孩子觉得手机这事是由她主导和控制的，她就会心甘情愿地执行。
三、要灵活变通，并允许一定的反复
我们需要做到“和善而坚定”的坚持。
不管孩子怎么样反复，我们也可以尝试尽量做到以一种稳定、和善的态度去面对他们。约定好的事情，尽可能采用一些启发性的提问，引导他们去思考，让其愿意坚持，而不是简单地“执行”。
当然，也会有出岔子的时候，但往往一个提醒就够了。
如果一段时间散漫成性，也不要上纲上线，言语上把孩子打为原型，该肯定的肯定，该鼓励的鼓励。
没有人一次性能把事情完全做好的，说明还需要家长继续帮助，我们要有耐心，和孩子约定继续努力，争取下个周期坚持的更久些。
写在最后：
青春期其实也没那么可怕，只要给孩子足够的理解，爱和尊重，手机也是可以商量的。
