对于潜规则，相信大家都不会感到陌生，特别是在职场上，一些约定俗成的潜规则，让人感到厌恶的同时，却又不得不遵守。
但如果告诉你幼儿园同样也存在潜规则？你是否会相信呢？
相信很多家长在听到幼儿园也有潜规则的时候，都会觉得是无稽之谈，毕竟幼儿园都是一些三四岁的孩子，正处于天真烂漫的年纪，又怎么会有成年人相处才会有的潜规则呢？
但其实幼儿园的潜规则并非无稽之谈，孩子天真烂漫，并不意味着老师也天真烂漫，在老师的眼中，孩子是有听话和不听话之分的，也有优秀不优秀之分。
不同表现的孩子，老师的对待方式往往也有所不同，很难真正地做到一视同仁。
01
幼儿园里流行两种“潜规则”
老师不会明说，只能靠家长自己预防
a缺乏自理能力的孩子，会影响到老师的教学
现在的孩子被父母保护得太好了，在没有上幼儿园之前，在家里的各项事务都是父母包办，甚至于有些孩子连吃饭都是父母喂到嘴里的。
久而久之，孩子也就缺乏自理能力了，还养成了做事拖拉的习惯。等到进入幼儿园上学后，弊端也就随之显现了。
在幼儿园一个班上往往有几十名学生，老师很难管理得面面俱到。
如果因为一个孩子的拖拉，而影响到了整个班级的教学，老师难免会忍不住数落两句，如此一来也就会对孩子幼小的心灵造成伤害，觉得老师是在针对自己。
之前我有一位当幼师的朋友就曾经吐槽过他班上的一位学生，说这位学生缺乏自理能力，穿衣服、午睡、上厕所这些都需要她的帮助，每天自己都会花很大一部分时间在他身上，感觉自己就像是他的保姆一样，严重影响到了班上正常的教学。
因此，家长在家里一定要注意培养孩子的自理能力，尽量让孩子在幼儿园少给老师增加麻烦，这样才能避免孩子在幼儿园受到老师的“针对”。
b情绪控制能力较差的孩子，会让老师感到头疼
孩子在进入到幼儿园上学后，就意味着已经开启了自己人生的第一次集体生活，几十个同龄的孩子会在老师的带领下，学习各种知识，参加各种活动。
而在这个过程中，孩子和孩子之间难免会发生矛盾，特别是一些从小娇生惯养长大的孩子，他们在做事的时候往往会以自我为中心。
一旦有事情不顺他们的心，他们就会大吵大闹，将班上搞得鸡犬不宁。
这样的情况对于老师来讲是非常头疼的，会花费很大的精力去处理这些孩子之间的矛盾，毕竟这个年龄段的孩子打也打不得，骂也骂不得。
久而久之，老师自然也就对这些情绪控制能力较差的孩子，有了不好的印象。
因此，家长在家里一定要注意让孩子学会控制好自己的情绪，学会如何与他人友好相处，千万不要以自我为中心，这对于孩子今后的成长也是非常有好处的。
02
让孩子适应幼儿园的生活
是孩子成长的必经之路
在幼儿园的经历，对于孩子今后的成长影响是非常大的，因为这是孩子第一次融入到集体生活中来，也是孩子性格形成的关键时期。
如果孩子不能适应幼儿园的生活，不仅不会被老师喜欢，还会遭受到其他同龄人的排挤。
因此，家长一定要帮助孩子适应幼儿园的生活，让孩子融入到集体生活中来，避免孩子遭受到“潜规则”的伤害，那么我们作为家长该如何帮助孩子适应幼儿园的生活呢？
相信这是很多家长比较头疼的。家长别着急，这本《儿童社交能力养成课》或许可以帮到你。
这本书是由国内著名的家庭教育工作者徐可夫所编著的，全书以五大社交主题，通过故事、问答、测试的方式，全方位地提高了孩子的社交能力，被很多家长称为培养孩子社交能力的圣经。
另外，书中刻画了一只萌萌的小猴子，向孩子讲述关于社交的有趣故事，非常受小朋友喜欢，孩子的代入感也更强。
与此同时，孩子也容易将自己代入其中，当遇到问题时，孩子就会学着书中小动物的处理方式来解决自己实际生活中的社交难题，让自己成为一个更受欢迎的小朋友。
我的闺蜜向我讲述了她在购买这套书后，孩子的变化。
她说她最开始购买这本书的原因，只是抱着给孩子买一本儿童读物的想法，并没有期望这本书能够给自家孩子带来什么改变。
在买了这本书后，闺蜜每天晚上都会跟孩子一起读这上面的小故事，这本书上的小故事都是图文结合的，非常生动有趣，孩子对此非常喜欢。
然而，仅仅过了一个月后，闺蜜就发现了孩子惊人的变化，有一天早上闺蜜在给孩子准备早餐的时候，孩子突然告诉她，今天能不能多准备一份点心，他要带到学校去给他的同桌分享。
这让闺蜜感到非常惊喜，因为，在此之前，闺蜜一直都认为自家孩子是比较“自私”，根本不会跟其他孩子分享自己的点心。
甚至于有时候还会因为一些小矛盾，跟其他孩子发生冲突。
之前闺蜜因为这些问题已经教育了孩子好几次，但都收效甚微，她对此感到非常头疼，没想到在她看来是老大难的问题，却被一本书给做到了。
03
写在最后
孩子拥有良好的社交能力，能带给孩子的好处也是非常多的。
比如孩子更自信了，有更多的朋友了，智商和情商也会随之提升，所以，家长一定要重视孩子的社交能力养成。
