在教育这片广袤的田野上，每一位教师都是辛勤的园丁，他们用心血和汗水浇灌着每一颗幼苗，期待着它们茁壮成长，绽放出绚烂的花朵。
而会抓成绩的教师，更是这片田野中的佼佼者，他们不仅关注学生的学业进步，更重视学生的心理健康和全面发展。在他们的课堂上，永远不会出现这五个教学行为。
1.打击辱骂学生，摧毁学生的自信心
会抓成绩的教师深知，自信心是学生学习的动力源泉。他们从不以打击辱骂的方式对待学生，因为这样的行为只会让学生感到自卑和无助，从而丧失对学习的热情。
相反，他们总是用鼓励和支持的话语来激发学生的内在潜能，让学生相信自己有能力克服困难，取得优异的成绩。
在他们的课堂上，学生总是充满自信，敢于表达自己的观点和想法，这种积极的氛围为学生的成长提供了有力的支持。
2.当着学生的面贬低家长
家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生最亲密的伙伴。会抓成绩的教师明白，家长的支持和配合对于学生的学习至关重要。
因此，他们从不当着学生的面贬低家长，而是尊重并理解家长的付出和努力。
他们知道，家长的言行举止会对学生产生深远的影响，因此总是与家长保持积极的沟通，共同探讨孩子的成长问题。
在他们面前，学生不会因为家长的某些行为而感到尴尬或自卑，反而会更加珍惜家庭的支持和关爱，从而更加努力地学习。
3.体罚学生
体罚是一种落后的教育方式，它不仅会伤害学生的身体，更会损害学生的心理健康。
会抓成绩的教师深知这一点，他们从不体罚学生，而是用更加科学和人性化的方式来管理课堂。
他们相信，每个学生都是独立的个体，有自己的思想和情感。在课堂上，他们总是以平等和尊重的态度对待学生，用爱和关怀来感化学生，激发学生主动学习。
他们善于运用表扬和奖励的方式激励学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而取得更好的成绩。
4.处理违纪学生不公平，无原则
公平公正是教育的基石，也是学生应该享有的基本权利。会抓成绩的教师深知这一点，他们在处理违纪学生时总是坚持公平公正、有原则的态度。
他们不会因为学生的成绩好坏或家庭背景而偏袒或歧视某个学生。
在处理违纪时，他们总是以事实为依据，对学生的行为进行客观评估，并给予相应的教育和引导。
他们善于运用规则和制度来约束学生的行为，让学生在规则中学会自律和尊重他人。
这样的处理方式不仅维护了课堂的秩序，也让学生感受到了教师的公正和威严。
5.教学技能不扎实，遇到不会的题，遮遮掩掩
教学技能是教师的基本功，也是提升教学质量的关键。会抓成绩的教师深知这一点，他们总是不断学习和提升自己的教学技能。
他们善于运用多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上，他们总是能够深入浅出地讲解知识点，让学生能够轻松理解和掌握。
即使遇到自己不会的题目，他们也会坦然面对，与学生共同探讨解决问题的方法，让学生感受到教师的真诚和谦逊。
这样的教师不仅能够赢得学生的尊重和信任，还能够激发学生的学习动力和求知欲，进而提高成绩。
